在床上，听着他们议论，心里很乱。他想起了1994年的那次形势教育报告会，想起了周老师说的话，想起了方卫国说的“将来要是打仗，咱俩都得去当兵”。那时候他十八岁，什么都不懂。现在他二十岁了，学的是船舶工程，造的是军舰、潜艇、航母。他忽然觉得，这件事跟他有关了。不是“将来要是打仗”的事，是他正在学的东西，就是用来打仗的——不对，是用来保卫国家的。
三月二十日，学校组织了一场形势教育报告会。全体学生到大礼堂集合。报告人是校党委副书记，姓刘，五十多岁，说话很有力。
“同学们，”刘书记站在台上，声音洪亮，“当前，东南局势严峻。外部势力妄图****分。美国派遣航母战斗群进入海峡，粗暴干涉中国内政。这是对中华民族的严重挑衅！”
大屏幕上放了一些图片——海峡的地图、美国航母的照片、中国人民解放军演习的画面。河生看着那些图片，心里忽然涌起一种说不清的感觉。他想起了黄河，想起了父亲，想起了德顺爷，想起了那个沉在水底的村子。他想，海峡那边，也是中国的土地。就像河南，就像上海，就像黄河边上的那个村子。谁也不能把它拿走。
“同学们，你们是大学生，是国家的栋梁。在这个关键时刻，你们要坚定立场，拥护国家的决策，支持人民解放军的行动。同时，你们要好好学习，掌握本领。将来，用你们的专业知识，用你们的聪明才智，为国家的强大贡献力量！”
礼堂里响起了掌声。河生也鼓掌了，拍得很用力。他的手心拍红了，但他不觉得疼。
报告会后，辅导员把河生叫到办公室。
“陈河生，你写了入党申请书吗？”
“写了。大一的时候写的。”
“什么时候交的？”
“去年九月。”
“组织上考察了你一段时间，觉得你表现不错。成绩好，思想进步，积极参加活动。你愿意继续接受组织的考察吗？”
“愿意。”
“那好。你写一份思想汇报，谈谈你对当前形势的认识。下周交给我。”
“好。”
河生走出办公室，站在走廊里，看着操场。操场上有人在跑步，有人在踢球，有人在散步。太阳很好，照得操场上亮堂堂的。他深吸了一口气，心里忽然很平静。
那天晚上，他坐在宿舍里，写思想汇报。他写了自己对东南局势的看法——海峡那边是中国的一部分，绝不允许分裂。他写了自己对专业的认识——船舶工程是国家需要的专业，他要学好本领，为国家的海军建设贡献力量。他写了自己对党的认识——党是领导中国事业的核心力量，他愿意在党的领导下，为国家的富强奋斗终身。
他写了两个小时，写了三千字。写完后，他看了一遍，改了几个错别字，然后装进信封里。
他把信封放在桌上，然后躺在床上，从枕头底下摸出那个铜铃。铃铛凉凉的，慢慢变暖。他攥着铃铛，闭上眼睛。
他想，他要入党。他要为国家做事。他要造大船，造军舰，造航空母舰。他要让中国强大起来，让谁也不敢欺负中国。
四
三月下旬，国防科技协会组织了一次国防知识竞赛。
韩会长找到河生：“陈河生，你代表船舶系参赛。船舶系就你一个，行不行？”
“行。”
“好。比赛在下周六，地点在文科楼报告厅。形式是抢答，有个人赛和团体赛。你先参加个人赛，然后跟其他系的选手组队参加团体赛。”
“好。”
河生开始准备。他每天花两个小时看国防知识的书。他从图书馆借了一大摞书——《中国国防》《军事理论》《世界军事概况》《现代武器装备》。他一本一本地看，把重点内容记在笔记本上。他记了厚厚一本，密密麻麻的，有文字，有数字，有图表。
赵磊说：“你这是要当将军啊？”
河生没理他。他继续看。
比赛那天，文科楼报告厅里坐满了人。来自各个系的学生代表坐在台上，每人面前有一个抢答器。台下是观众，有学生，有老师，还有几个校领导。
河生坐在台上，手心全是汗。他不是紧张，是兴奋。他喜欢这种挑战——在规定的时间内，回答问题，展示自己的知识。这跟考试不一样。考试是写，这个是说。说比写难，因为不能改，不能犹豫，不能回头看。
主持人宣布比赛开始。第一轮是必答题，每人三道。河生的题目是：中国的第一艘核潜艇是什么时候下水的？中国的导弹驱逐舰有哪些型号？台湾海峡的宽度是多少？他都答上来了。第二道题他答得最准确：“中国的导弹驱逐舰有旅大级、旅沪级、旅海级。旅大级是051型，旅沪级是052型，旅海级是053型。”主持人说：“正确。”
第二轮是抢答题。主持人念题目，选手按抢答器，谁先按谁答。河生的手放在抢答器上，眼睛盯着主持人，耳朵竖起来，脑子转得飞快。
“第一题：中国的第一颗***是什么时候爆炸的？”
河生按下抢答器。“1964年10月16日。”
“正确。加十分。”
“第二题：世界上最大的航空母舰是哪一国的？叫什么名字？”
河生又按下抢答器。“美国。尼米兹级。排水量十万吨。”
“正确。加十分。”
“第三题：中国人民解放军海军成立于哪一年？”
河生再次按下抢答器。“一九四九年四月二十三日。”
“正确。加十分。”
一连十道题，河生抢到了八道，全部答对。台下响起了掌声。赵磊在台下大喊：“河生！牛逼！”河生脸红了，但心里很痛快。
个人赛结束，河生得了第一名。韩会长走过来，拍拍他的肩膀：“好样的！下午团体赛，你跟电子系的李强、力学系的王磊、材料系的张敏组队。你们是船舶、电子、力学、材料的组合，很全面。”
下午的团体赛更激烈。四个队参加，每个队四个人。题目更难了，涉及面更广了，从军事历史到武器装备，从战略战术到国防政策。河生负责船舶和海军装备方面的题目，李强负责电子和雷达方面，王磊负责导弹和力学方面，张敏负责材料和防护方面。
有一道题难住了所有人：“中国的第一艘航母——‘辽宁舰’的前身是什么？是哪一年从哪个国家购买的？”
其他三个队都没答上来。河生按下抢答器：“前身是苏联的‘瓦良格’号。一九九八年从乌克兰购买。二〇一二年改裝完成，命名为‘辽宁舰’。”
主持人愣了一下：“这个答案……超出了我们的预期。我们的标准答案是‘瓦良格’号，但具体的年份和细节，你的回答更准确。加十分。”
台下响起了热烈的掌声。河生松了一口气。他知道“瓦良格”号的事，是在一本军事杂志上看到的。那本杂志是陈志远带来的，他借来看了一遍，记住了。
团体赛结束，河生他们队得了第一名。韩会长给他们发了奖状和奖品——一本《中国军事百科全书》，厚厚的，精装的，很重。
河生抱着那本书，心里很激动。他想，这些知识，不是白学的。将来有一天，他会用到。
五
四月，上海的春天真正来了。
梧桐树发芽了，嫩绿嫩绿的，在阳光下像透明的。草坪绿了，花坛里的花开了，有红的、黄的、紫的、白的，一团一团的，像彩色的云。走在校园里，空气里都是花香和青草的味道，甜丝丝的，让人想深呼吸。
河生走在校园里，看着这一切，心里忽然觉得很平静。海峡两岸局势紧张了一个多月，现在慢慢缓和了。美国的航母走了，解放军的演习也结束了。日子又回到了正轨——上课、看书、做题、去图书馆、去协会。
但河生知道，有些东西变了。他变了。
他开始更认真地学习专业课。不是为考试，是为将来。他每门课都坐在第一排，认真听讲，认真记笔记。下课以后，他去找老师问问题。不是不懂才问，是懂了以后还想知道更多。孟教授说，做学问要有“钻”的精神，像钻头一样，钻进去，钻到底。
他开始更关注国防科技的发展。他订阅了《舰船知识》《兵器知识》《现代军事》几本杂志，每期都看，看到重要的地方就剪下来，贴在一个本子上。那个本子越来越厚，贴满了图片、文章、数据。他还自己画图，画军舰、画潜艇、画航母。画得不好，但画多了就慢慢像了。赵磊说他是“军事迷”，他说不是迷，是责任。
他开始更积极地参加协会的活动。协会组织参观、讲座、讨论，他每次都参加，从不缺席。有一次，协会请了一个老将军来做报告，讲的是南中国海问题。老将军七十多岁了，头发全白了，但精神很好，说话声音洪亮。他讲了中国在南中国海的主权，讲了南中国海的资源，讲了南中国海的局势。他说，南中国海是中国的核心利益，谁也別想拿走。他说，你们这些年轻人，将来要保卫南中国海。他说，南中国海需要强大的海军，海军需要强大的船舶工业，船舶工业需要你们。
河生听着，心里忽然涌起一种激动。他想，这就是他要做的事。不是在上海的校园里读书，是在南中国海的海疆上，保卫国家的领土。不是造集装箱船、油轮、散货船，是造军舰、潜艇、航母。不是为挣钱，是为国家。
五月的一个周末，协会组织了一次社会实践活动。
去的地方是海军东海舰队的一个基地，在浙江舟山。河生激动得好几天没睡好。他从来没去过海军基地，从来没看过真正的军舰。他在书上、杂志上、电视上看过无数次，但从来没亲眼见过。他想，这次终于能看见了。
他们坐大巴车从上海出发，开了五个多小时，到了舟山。舟山是个海岛城市，空气里有咸咸的海风味。海风很大，吹得头发乱飞，衣服呼呼响。天很蓝，云很白，海很蓝。河生第一次看见海。他站在岸边，看着一望无际的大海，心里忽然涌起一种说不清的感觉。海太大了，大到看不见边，大到让人觉得自己像一粒沙子。黄河也大，但黄河是有边的，两岸是黄土，是村庄，是庄稼。海没有边。海跟天连在一起，分不清哪里是海，哪里是天。
他想，这就是海军要去的地方。这么大的海，这么远的海，这么深的海。要在海上航行，要在海上作战，要在海上保卫国家。这需要多大的船，多强的动力，多好的武器？他不知道。但他想，他要学，他要造。
海军基地在舟山的一个岛上，要坐船过去。他们上了一艘登陆艇，突突突地开了一个多小时，到了岛上。岛不大，但很热闹，有营房、有码头、有仓库、有修理厂。码头上停着几艘军舰——驱逐舰、护卫舰、登陆舰、潜艇。灰色的，流线型的，在阳光下闪着光。
接待他们的是一个海军中校，姓王，三十多岁，黑黑瘦瘦的，穿着海军军装，戴着大檐帽，很精神。他带着他们参观，一边走一边讲。
“这是我们的护卫舰，两千吨级，反潜型。装备有舰炮、反舰导弹、反潜导弹、鱼雷。最大航速二十八节，续航力四千海里。”
河生站在护卫舰前面，抬头看着它。军舰很大，比他想象的大得多。舰艏高高翘起，像一把刀。舰桥上的雷达在转着，一圈一圈的。舰尾的直升机甲板上停着一架直升机，旋翼折叠着，像一个睡觉的大鸟。他伸出手，摸了摸军舰的舷侧。钢板很硬，很凉，上面刷着灰色的漆，漆面很光滑。他忽然觉得，这艘军舰是活的。它有龙骨、有肋骨、有外板，像人的骨架和皮肤。它有发动机、有螺旋桨、有舵，像人的心脏和手脚。它有雷达、有导弹、有鱼雷，像人的眼睛和拳头。它能在海上航行，能打仗，能保卫国家。它是一头钢铁的巨兽，是一个沉默的卫士。
王中校带他们上了军舰。河生走在舷梯上，脚踩在钢板上，咚咚咚的。甲板上很干净，擦得锃亮，能照出人影。水兵们穿着海魂衫，在各自的岗位上工作，有的在擦拭设备，有的在检查仪器，有的在整理缆绳。他们都很年轻，跟河生差不多大，有的还更小。他们的脸被海风吹得黑红黑红的，但眼睛很亮，很精神。
王中校带他们参观了舰桥、机舱、武器舱、生活舱。舰桥是军舰的大脑，里面布满了雷达屏幕、导航仪器、通信设备。机舱是军舰的心脏，里面有两台大功率柴油机，轰隆隆地响，热得人出汗。武器舱是军舰的拳头，里面存放着导弹和鱼雷，整整齐齐的，像一排排的钢铁巨兽。生活舱是水兵们住的地方，很小，很挤，但很整洁。床铺窄窄的，只够一个人躺下。柜子小小的，只够放几件衣服。桌子上摆着几本书、几封信、几张照片。河生看见一张照片，是一个年轻的水兵跟一个姑娘的合影。姑娘扎着辫子，穿着花裙子，笑得很甜。他想，这个水兵也有家，也有亲人，也有爱人。但他在这里，在这个岛上，在这艘军舰上，保卫着国家。
参观结束后，王中校跟他们座谈。他讲了中国海军的历史——从木船到铁船，从近海到远洋，从落后到先进。讲了中国海军的现状——有核潜艇、有驱逐舰、有护卫舰、有登陆舰，但没有航母。讲了海军未来的发展——要造航母，要造大型驱逐舰，要造核潜艇，要走向深蓝。
“你们知道吗？”王中校说，“中国有一万八千公里的海岸线，有三百多万平方公里的海洋国土。这么大的海，这么远的海，需要强大的海军来保卫。海军需要什么？需要军舰。军舰需要什么？需要你们。需要你们这些学船舶、学电子、学武器、学材料的年轻人。”
他顿了顿，看着台下的学生。
“同学们，你们是国家的未来。你们要好好学习，掌握本领。将来，到海军来，到船厂来，到研究所来。用你们的双手，造出世界上最先进的军舰。用你们的智慧，保卫国家的海洋权益。”
教室里响起了掌声。河生也鼓掌了，拍得很用力。他的手心拍红了，但他不觉得疼。
回学校的路上，赵磊说：“今天真开眼。那艘军舰，太帅了！我将来也要造军舰！”
张伟说：“你不是说要造集装箱船吗？”
“改主意了。造军舰多牛！保卫国家！”
“你高数先考及格再说吧。”
两个人又拌嘴。河生没听进去。他靠着车窗，看着窗外。天黑了，路灯亮着，照得路面明晃晃的。车窗外是工厂的围墙、仓库的屋顶、烟囱的影子。他想，他选对了专业。船舶工程，就是他该做的事。海军，就是他该去的地方。
他摸了摸兜里的铜铃，铃铛温温的。德顺爷，您看见了吗？我上军舰了。我摸到军舰了。将来，我要造军舰。造比这个更大的军舰。造航空母舰。
他在日记本上写了一行字：
一九九六年五月十八日，舟山，海军基地。第一次登上军舰。我要造这样的船。不，我要造比这更好的船。
六
六月，期末考试又要到了。
河生比上学期更紧张了。他给自己定的目标是第一名。他每天泡在图书馆里，从早到晚。他把这学期的笔记从头到尾看了一遍，把所有的习题都重新做了一遍，把错题本上的题又看了五遍。
最难的是船舶阻力。这门课是孟教授教的，内容多，计算量大，还有很多需要灵活运用的地方。河生把那本英文参考书又看了一遍，把每一个公式都推导了一遍，把每一道例题都做了一遍。他还写了那个五千字的读书报告，交给孟教授。孟教授看了，说：“不错。但还不够。你要把理论跟实践结合起来。光有理论，没有实践，是纸上谈兵。光有实践，没有理论，是盲目蛮干。”
河生想了想，说：“那怎么才能把理论和实践结合起来？”
“去做。”孟教授说，“去船厂，去研究所，去设计院。看真正的船，算真正的数据，解决真正的问题。你下学期有个课程设计，造一艘小型船。那是你第一次真正的设计。好好做。”
“好。”
六月底，考试周。
河生瘦了，但精神很好。他的眼睛亮亮的，走路很快，说话也快了。赵磊说他像一台机器，上了发条，停不下来。
第一门考的是船舶阻力。孟教授出的题，很难，有很多计算题，还有一道设计题——设计一艘护卫舰的船型，计算它的阻力，并分析阻力对航速的影响。河生做了两个小时，把每一道题都做完了。他检查了一遍，改了两个计算错误，然后交卷。
走出考场，赵磊问他：“怎么样？”
“还行。”
“还行是啥意思？能考多少？”
“应该能上九十五。”
赵磊叹了口气：“我估计能及格就不错了。”
第二门考的是船舶推进。这门课是另一个老师教的，姓张，年轻，刚从国外留学回来。他出的题很新，有很多新概念、新方法。有一道题是关于喷水推进的，河生在参考书上见过，但课本上没有。他想了一会儿，用流体力学的方法推导出了计算公式，算出了结果。
第三门考的是材料力学。这门课是基础课，但很重要。河生复习了很久
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