，只有一部诺基亚，屏幕碎了，是林婉用胶带帮他粘的。
他掏出手机，按下开机键，屏幕上显示：2012年2月27日，14:30。
下午两点三十分，距离林婉退学还有七个小时。
他记得2026年的自己，记得她后来去了哪里，记得她最后发给他的短信：“对不起，我撑不下去了。”
但他不记得2012年的今天，她为什么要退学。
记忆像被撕碎的纸，拼不起来。
这时，他的脑海里响起一个声音，不是机械的“叮”，而是一个女孩的声音，很轻，像林婉：“你回来了。”
他愣住，四下张望，教室里只有同学，没有她。
声音又响起：“你记得未来，但你记得过去吗？”
他突然意识到，这不是重生，是“记忆重组”——他带着2026年的记忆回来，但2012年的记忆是碎片化的，他需要“触发”才能想起。
比如，看到课桌上的刻痕，想起她刻字的那天；听到下课铃，想起她传纸条的那天；摸到诺基亚的胶带，想起她帮他粘手机的那天。
但有些记忆，他怎么也想不起来——比如，2012年的今天，她为什么要退学？
他站起来，冲出教室，奔向办公室。
路上，他看到2012年的校园，和记忆中的不一样——记忆中，操场边有
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