授负责吧。”
奇特拉想了一会，语气有点不太确定。
前几天赫敏才泪眼汪汪的拿着海格从伦敦寄来的‘对不起，我们官司打输了’的信函找到了自己，她看起来十分的伤心，但并没有放弃希望。她说准备写信鼓励海格继续上诉。
“危险生物委员还是对巴克比克保持最初的看法吗？”卢娜问道。
奇特拉曾经对卢娜说过巴克比克的案件，而她也很热心的向谢诺先生写一封信，请他将卢娜母亲珍藏的哪些有关奇兽案件的书籍寄来供奇特拉和赫敏翻查。
“我想是吧。”奇特拉咕哝了一声，他还是觉得自已原先的计划才会有用，这样不停上诉的最终结果还不是会被影响力深厚的马尔福等人驳回。
卢娜在选课表上对神奇生物保护课打了一个勾。
“麻瓜研究呢？我听说布巴吉教授教得不错。”卢娜抬头问道。
奇特拉摇摇头，对这门课没太大的兴趣。
“不修魔法理论ii的话感觉会对不起福德教授。”奇特拉自言自语的在选课单上用力的划下一笔，去年的初级课里自己可是拿到了优秀评定呢。
“我不是很擅长这种理论的东西。”卢娜叹了一口气没有在同一个框上打勾，“古代魔文呢？据说今年的学生为了研究古代人面狮身兽刻的铭文可是吃足了苦头。好像还有一个赫奇帕奇的学生受伤了……不过巴布林教授每一年都会带学生去校外旅行，所以每年报名的人总是不少。”
“校外旅行？”奇特拉立刻就心动了。他长那么大还没有离开过英国，如果能去旅行的话，哪怕是吃点苦他也会非常乐意的。
“对，今年巴布林教授要在复活节带领十五个学生前往埃及。”卢娜道。
奇特拉检查课堂时间不会起冲突后便在古代魔文一栏打了勾勾。
接下来的晚餐里，卢娜和奇特拉又讨论了许久。最后奇特拉敲定选修海格教授的《神奇生物保护课》，福德教授的《魔法理论ii》，以及巴布林教授的《古代魔文》。而卢娜则是选择了神奇生物保护课、古代魔文，食死鬼研究、和占卜学四门魔法学科。
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剩下一场魁地奇大战就可以进入尖叫棚屋的剧情了，呼，交代原著内容什么的真是郁闷……
注：食死鬼研究（ghoul－studies）：在活点地图上出现的教室（电影），课程内容侧重于食尸鬼、幽灵、皮皮鬼这类与死亡有关的生物和现象。ghoul，还有一个意思是指令人讨厌的东西。
注：谢诺先生将复活节的兔子与中秋节的月兔弄到一块了。