再，他对学生并不十分严格，是一个很随和的老师，这种教学方式迎来了所有学生们的爱戴。
“速速远离！”
“你的手腕可以再摆得再慢一些，茱蒂。”一个急躁的格兰芬多女生，嘴巴喊了半天，却连半个咒语都没施展出来。
接下来的半小时内，学生们纷纷上前，轮流挑战他们敬爱的符咒学教授。起初每个人都自信满满，意气风发的以为自己能为自家的学院扬眉吐气，争取到十点的学院积分，可最后无不垂头丧气的走下讲台。
奇特拉并没有急着上前，而是排在不怎么上心的齐伦后面，默默的观察每个挑战者的姿势与魔法波动。
他注意到，有的人选择把咒语念得特别大声，以为那样便能加强咒语的力道，但那显然是错的。还有的人选择让后面的人用力踢一下自己，或是捏一下自己的大腿，仿佛这样便能激起心中隐藏的情绪，让咒语的力度加强，但那也并不是正确的。
在霍格沃兹接触一整年的魔法，尤其是上了福德教授的《魔法理论》之后，奇特拉发现情绪，或者说是情感，并不是成就一名巫师强大的原因。的确，有些咒语在经过情感的‘加持’下，是可以变得很强大。譬如说，卢平教授口中那个能对付摄魂怪的《护神护卫》，或是厄克特每次因为报告不及格而怒射壁炉的《火焰熊熊》。
这些咒语在情绪波动的巫师手里，确实变得比原来想象中的还厉害多了，像是发怒中的厄克特所施展的《火焰熊熊》往往能使壁炉的砖块冒出阵阵白烟，温度高到仿佛可以融化瓷砖。可反观奇特拉自己的《火焰熊熊》，充其量只能窜起三尺之高，在温度上却与一般人并没有差异。
当你仔细审查这类依靠情绪变异的魔法，你会发现，第一：它并不稳定，可能有的时候它的效果很好，但有的时候效果却奇差，完全视乎巫师当下情感的浓烈度而定。第二：只有相应的情感，才能使相应的咒语变强，例如说伤心的情绪，便不能令《火焰熊熊》变强，甚至还会造成反效果。
奇特拉想过，如果情感是一名巫师魔法力量的来源，那么号称冷酷无情的黑魔王又是怎么席卷魔法界的呢？难道说隐藏在那恐怖实力下的，是一颗敏感、多情，脆弱犹如流浪诗人般炙热的心？
奇特拉并不那么认为。
那么，究竟是什么东西，或是什么原因使得一名巫师变得强大呢？号称当代最伟大的巫师，邓邓多，又是赢在哪一点呢？是智慧、阅历、反应，还是魔杖？
奇特拉还不太清楚这个问题的答案，但有一点他能肯定，那个白胡子垂到肚脐的幽默巫师，在面对敌人时，绝不会拉拔自己的胡须，摆出一副苦大仇深的表情。
这时，站在奇特拉身前的学生，已经差不多散了一干二净，只剩下他一个人站在弗立维教授身前。
弗立维教授看起来精力充沛，一点也没有疲惫的迹象，他摇摇手，对奇特拉道。
“啊，沃夫林是吧？来吧，让我看看你有没有你爷爷那般厉害！”
弗立维眼睛里充满了战斗的渴望，仿佛站在他身前的不是他的学生奇特拉，而是他当年的老对手，阿德贝·沃夫林。
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