巨大的、不真实的、让她惶恐不安的玩笑。
“是……是不是弄错了？”她终于找回了自己的声音，干涩而颤抖，“老师，我……我没参加过CMO的选拔啊？我连省赛都没进……” 她记得很清楚，高三上学期，学校组织过数学竞赛的选拔和报名，但当时她成绩平平，自觉毫无希望，加上全部精力都投入基础复习，根本没有报名参加。
班主任脸上露出理解的笑容，耐心解释道：“不是通过常规的CMO竞赛渠道。今年国家集训队的选拔机制有些特殊，除了传统的竞赛优胜者，教育部和数学学会联合搞了一个‘特殊人才推荐与综合评估’试点，旨在发掘那些在常规竞赛体系之外，具备突出数学潜质和创新能力的学生。我们学校，嗯，主要是数学组的几位老师，综合评估了你近期，尤其是这学期以来在数学学习上表现出的思维进步、解决问题的独到视角，以及在最后一次全市模拟考数学卷中，那道超纲附加题的出色解答，联名向省里做了重点推荐。省里专家组审核了你的平时成绩、老师评价，特别是你模拟考数学试卷的解题思路后，认为你具备一定的培养潜质和创新思维，符合试点要求，所以破格将你纳入了推荐名单，并最终通过了国家集训队的综合评审。”
班主任的解释，每一个字叶挽秋都听得懂，但连在一起，却像天书一样，让她更加茫然和难以置信。特殊人才推荐？综合评估？思维进步？解题思路？她？那个在函数题面前抓耳挠腮、对着难题一筹莫展的叶挽秋？
她猛地想起了最后一次模拟考的数学试卷。最后一道大题是超纲的附加题，难度极高，旨在区分顶尖学生。她当时被卡了很久，几乎要放弃。最后时刻，她脑海中莫名其妙地浮现出江逸辰讲解函数题时，那种从结构入手、化繁为简的思路。鬼使神差地，她没有按照常规套路去硬解，而是尝试着从题目给出的抽象条件中，提炼出一个核心的不变性，然后围绕这个不变性构建了一个简化的模型，最终竟然推导出了一个看似合理的结果。她当时只以为是瞎猫碰上死耗子，甚至没指望能得多少分。
难道……就是因为那道题？因为那种……模仿自江逸辰的、不按常理出牌的思路？
这个认知，让叶挽秋的心脏，像是被一只无形的手狠狠攥紧了，涌上一股难以言喻的、混杂着荒诞、震惊、以及一丝隐隐惶恐的复杂情绪。她凭借一次模仿，一次或许只是误打误撞的、并不成熟的思路，竟然获得了如此巨大的、她从未敢奢望的认可？甚至，因此得以和江逸辰——那个她一直仰望的、觉得遥不可及的天才——在“国家集训队”这个至高荣誉上，并列？
不，这不对。这不是她应得的。这就像是一个不会游泳的人，偶然抓住了一块浮木漂到了对岸，却被授予了游泳冠军的奖牌。巨大的不真实感和惶恐，压过了最初的震惊和茫然。
浑浑噩噩地回到教室，一路上接收到的目光，如同探照灯般让她无所适从。羡慕、惊讶、好奇、甚至还有一丝不易察觉的质疑。消息显然已经传开了。“并列第一”，这个词汇，在高三最后这段敏感而焦灼的时期，像一颗投入滚油的水滴，激起了剧烈的反应。
“叶挽秋？她和江逸辰一起进国家集训队了？真的假的？”
“听说是什么特殊推荐，不看竞赛成绩，看潜力？”
“潜力？她数学……以前没觉得这么突出啊？”
“模拟考数学最后那道变态题，她好像做出来了，思路还挺清奇……”
“这也行？那岂不是……”
“嘘，小声点……”
窃窃私语声，如同无形的针，刺在叶挽秋的背上。她低着头，快步走回自己的座位，感觉自己像个误入颁奖典礼的小丑，浑身不自在。她甚至不敢抬头去看斜后方那个位置。她不知道江逸辰会怎么想。惊讶？不屑？还是……根本无所谓？
他一定知道了吧？以他的消息渠道，肯定比她更早知道。他会怎么看待这个“并列”？会觉得自己这个凭借“特殊推荐”挤进去的人，名不副实，甚至拉低了国家集训队的门槛吗？
这个念头，让叶挽秋如坐针毡。她宁愿自己没有被推荐，宁愿自己还是那个默默无闻、在题海中挣扎的叶挽秋。至少那样，她可以心安理得地仰望，心无旁骛地追赶，而不是像现在这样，被架在火上烤，承受着本不属于她的关注和审视，以及那份沉甸甸的、令人惶恐的“殊荣”。
她甚至能想象到，在别人眼中，她这个“并列”是多么的可笑和讽刺。一个靠着常规努力和一点点运气（如果那能算运气的话）才勉强挤进年级前二十的人，竟然和那个永远稳居榜首、天赋卓绝的江逸辰，并列出现在国家集训队的名单上。这简直像是对“努力”和“天赋”这两个词最大的嘲讽。
晚自习的铃声响起
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