？”
陈秀芳把手机息屏塞进衣兜，叹了口气：“谁知道呢。让她先念叨着吧，我不回消息，她自己着急了自然会说出真实想法，到时候再想办法应对。”
这话倒不是纯编的。学堂里确实有个叫崔千羽的女孩，性子像有多动症似的，上课从来坐不住，不仅自己不专心听讲，还总爱打扰周围同学，作业更是不交。
老师找家长沟通，家长反倒理直气壮：“一个课外机构还留什么作业？学校的作业写完就不错了！”这孩子上了半年课，起初成绩还算稳定，最近不知怎的突然下滑，她妈直接找到学堂跟老师吵了一架，说老师没好好教，还质问：“你能把别人家孩子教好，怎么就教不好我家的？”弄得老师哭笑不得，只好把这事交给陈秀芳处理。
陈秀芳耐着性子跟家长讲道理，让她多留心观察孩子的日常，找找成绩下滑的根源，别一味责怪老师。可那家长根本听不进去，反倒说陈秀芳偏袒老师、欺负学生，还扬言说要去投诉她。
那会儿陈秀芳刚从A市回来，被王浩受伤的事搅得心神不宁，实在没忍住怼了一句：“要告你就快去，不然我可能还要离开北京几天。”
没想到这话一出口，家长反倒没了下文，之后那孩子也照常来上课，这事便不了了之了。刚才情急之下，她便把这事顺口说了出来。
听完陈秀芳的讲述，陈父皱了皱眉，劝道：“你是办班做生意的，说话得讲究方式方法。说白了，咱们是盈利单位，怎么能不顾及消费者的感受？就算家长蛮不讲理，也得好好沟通，别把话说得太绝。”
“爸，这可不是我说话绝。”陈秀芳不服气地坐起身，“她那就是无理取闹！自家孩子根本不学，上课捣乱、作业不交，成绩能好才怪！还说我们能教好别人家的孩子，教不好她的，她怎么不想想自家孩子和别人的差距在哪儿？什么神仙老师能教好这样的学生啊？”
江平在一旁听着，忍不住笑了：“可不是嘛！我看啊，说不定她自
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