益，把班级分配当成了交换的筹码——按局长意愿安排好他的亲戚，校长自然会有好处，谁会“来事”，就能在将来有求于局长时多了筹码；而他们什么都不必付出，最后买单的却是这群老师们，一门心思扑在教学上，不懂那些弯弯绕绕的老师，就成了被牺牲的对象。
前年我还听说，二中一个老师明明教学成绩拔尖，就因为没给校长“表示”，评职称时硬生生被压了下来，名额给了一个天天混日子的关系户。你说心寒不心寒？咱们捧着一颗心来，想好好教学生，可这环境里净是些蝇营狗苟，有时候真觉得这书教得没劲。
不过话说回来，咱们心里清楚自己在做什么就行。那些不好的班，学生说不定更需要有人真心待他们。咱们尽力了，问心无愧，至于别的，随他们去吧。你说呢？”
于丽娜说：“你这话算是说到我心坎里了。
开学才几天，我带的那两个班就教够了，学生底子薄不说，上课还总有人捣乱，家长也不怎么配合，天天光处理这些事儿就够累的。
可转头看看隔壁张老师，手里攥着俩中等班，课不用多备，学生也听话，你说这能一样吗？”
她端起桌上的水杯抿了一口，眉头还没松开：“我不是眼馋她轻松，就是觉得憋屈。
虽然有了校长的许诺，还是觉得不平衡。
拿着一样的工资，凭什么我就得啃硬骨头，她就能捡现成的？有好亲戚真是好啊！”
说到这儿她叹了口气：“可真要我学那些溜须拍马的事儿，我又做不来。总觉得对不住学生，也对不住自己这三十年教龄。算了，不想这些了，明天还得去给那俩班的孩子好好补数学呢，再不抓抓，期末怕是更难看。”
“你呀，我就知道是发发牢骚然后继续撅着尾巴干。”陈秀芳说，“有责任心的老师不都这样吗！熬着吧，熬几年退休了来北京找我，咱姐俩大干一场！”
于丽娜被这话逗得嘴角扬了扬，眼里的阴霾散了些：“怎么姐姐，看来你准备的差不多了？”