当他读到：“曰江河，曰淮济。此四渎，水之纪。”时，声音顿了顿，抬起小脑袋，黑白分明的大眼睛里充满了好奇与思索。
他拉了拉母亲的衣袖，指着书上的字，认真地问道：“娘亲，先生前日讲‘大禹治水’的故事，说禹王是用‘疏’的办法，带领人们开挖河道，把洪水引到大海里，才治好了水患。可书上又说‘水之纪’，是说要记住水的法度规矩。那……如果遇到洪水，我们是该像禹王那样‘疏’它，还是该修高高的堤坝‘堵’住它呢？”
苏亦良闻言，眼中闪过一丝怔楞。她放下手中的书卷，温柔地抚摸着孩子的头，并没有直接给出答案，而是引导道：“川儿觉得呢？”
苏禹川歪着小脑袋想了想，认真地说：“嗯……光‘堵’，水会生气，会冲垮堤坝，像书上说的‘洪水滔天’。可光‘疏’，要是水太大太快，也来不及呀……”
苏亦良微笑着点头，赞许道：“川儿想得很对。治水如治世，不能一味强堵，也不能放任自流。要因势利导，疏堵结合。要先观察水势地形，该疏通时便疏通，该筑堤时便筑堤，既要尊重水的本性，也要为百姓安居乐业谋得平安。这便是‘水之纪’背后更深的意思了。”
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