。高考的事务可以找我。”高考结束后，龙星的班级的成绩仅次于精品班。
有两个人够一本线，十二个够二本线。有的班连一个本科都没有。虽然成绩好于预期，但是，这一届学生彻底颠覆了龙星的教育理念。
他不再相信没有教不好的学生这个鬼话了。他现在觉得教类似于自己的这样的班级简直是浪费自己的时间和精力。
只有英才才值得花大量的时间和精力去培养。其他的接受一般教育就可以了。
龙星思考这个问题很久了：为什么普通的孩子或后进的孩子难以教育？
他现在明白了：其实一个人的进步是需要不断纠正自己的错误认知和行为的。
但是，九成以上的人很难纠错。因为他们从小接受了父母影响而成的认知模式，又在小学和初级中学受到很多老师的强化。
如果要他接受一种新的认知模式，就要否定旧的认知模式。这相当于电脑要卸载旧的软件，然后安装新的软件，才能够顺利运行。
如果旧的软件没有卸载干净，又要安装新的软件。两种软件可能不能够相互兼容。
这样就会运行混乱或死机。人的大脑需要自己更新认知模式，需要自己丢掉已有的错误的认识，这也很难彻底完成。
因此，多数人
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