4月15日，西贡南方经济共同体中央银行筹备会议。
大屏幕上显示数据：
共同体内部贸易结算现状，
使用亚元结算比例：47%
使用美元结算：28%
使用成员国本币双边互换：25%
平均结算周期：8.7天
汇率损失占比贸易额：2.1%（每年约损失120亿亚元）
“这个现状是不可持续的。”九黎央行行长吴文渊敲着桌子，“目前，共同体内，一共有三十一种货币互相结算，光是汇率对冲成本就吃掉大量利润。”
“更严重的是，这是一个巨大的隐患，当危机来临时，美元一收紧，整个共同体的资金链就会断裂。”
“为了，解决这个问题，我的建议是建立统一货币体系。”
“这样一来，大部分问题都可以解决。”
“节省掉大量的换算时间，也可以将部分用于对冲和稳定汇率的钱释放出来，用到更需要的地方去。”
埃及代表举手：“我们理解统一货币的好处。”
“但让出货币主权，这触及国家根本。”
“我们很难说服国内的议会同意。”
“不是让出，是共享。”吴文渊拿出了解决方案，“新货币暂定名南元，由共同体央行发行，但发行机制是创新的：使用双重主权架构。”
这里面，发行权100%归属共同体央行。（总部位于西贡）
货币政策制定权：由“货币政策委员会”行使，委员会由各成员国央行行长+经济学家组成，一国一票。
各成员国将20%外汇储备存入共同储备基金，作为南元信用背书。
另外，南元发行后，将实行5年双轨制，南元与本国货币并行，逐步过渡。
最后，如果某个国家不喜欢，也有退出机制（理论上存在）：任何成员国可申请退出，但需按复杂公式计算并支付“体系分离成本”。
吴文渊看到所有人都陷入了思考，立刻趁热打铁。
“对于支持南元发行的，我们颁布了一系列激励措施。”
如果愿意使用南元结算的贸易，关税可以再减10%，0关税的可以获得一定的退税补贴。
以南元计价发行的债券，享受税收优惠。
共同体内部投资项目，优先使用南元标价者。
阿根廷代表算了笔账：“如果我们全面转用南元，光关税减免一年就能省8亿美元，但我们的货币政策就没了。”
“你们真的有过货币政策吗？”巴西代表轻声吐槽，“过去二十年，你们的货币政策不就是跟着美元走？”
会场一阵尴尬的沉默。
最终，会议达成妥协：21个核心成员国启动南元试点，其余层级成员国可自愿加入。
目标：三年内核心区南元结算比例达到80%。
货币统一迈出第一步，但真正的阻力还没到来。
5月，科伦坡，首届“共同体教育标准峰会”举行。
为了解决共同体内人员正常流动务工，就要解决学历互相认证问题。
但当真正推进学历互相认证的时候，发现问题比预想的尖锐。
理工科标准委员会进展相对而言顺利：
数学，物理，化学，生物的教学大纲已完成75%。
工程类专业（机械，电子，土木）的学分互认框架基本成型。
九黎承诺向欠发达成员国，免费提供标准化教材和实验设备。
“因为自然规律是客观的。”委员会主席，九黎科学院院士李政道总结，“牛顿定律在东南亚和非洲一样成立。”
“所以统一理工科标准，本质是帮助落后国家快速追赶。”
但人文社科委员会吵翻了天。
历史上，各国对自己祖先的侧重都不太一样。
有的祖上甚至互相把狗脑子都打出来了。
现在，一句话就和解，显然是不可能的。
语言上问题一样大。
共同体内主流语言就有，汉语，英语，法语，西班牙语，葡萄牙语，阿拉伯语六种。
堪比联合国。
各种小语种，方言语种多如牛毛，想要统一，障碍重重。
宗教上，各个宗教国家也都希望自己的宗教获得相对的优待。
会议陷入僵局。
直到龙怀安从西贡发来视频指示：“人文社科的标准统一，目的不是创造单一叙事，而是建立对话框架。”
在龙怀安的指导下，新方案出炉：
【人文社科标准三原则】
多叙事并列：历史教科书不设“唯一正确版本”，而是提供多个视角的史料，让学生对比思考。
例如：郑和下西洋，同时呈现中国视角，东南亚当地视角，现代学术视角，进行多角度分析，多角度论证。
培养学生，多视角，辩证的去看问题。
而不是陷入单一叙事逻辑。
语言进行分层管理：分为官方语言和本地方言。
官方语言用于行政和高等教育。
但中小学必须教授本地语言+一门共同体官方语言。
这样一来，基本上解决了部分分歧。
但这也提现了九黎的高明之处。
虽然，九黎承认方言的合理性，虽然九黎也将阿拉伯语，西班牙语列为了官方语言。
但九成以上的技术成果，论文，核心资料，数据标准，专业名词，甚至所有工具机械都使用的是中文说明。
不会中文，就根本接触不到这些。
虽然，对基础生活没有影响，但想要再提升一步，那就千难万难了。
这也是九黎最高明的地方。
我不主动要求你去学。
但只要你还想进步，那就不得不去学。
毕竟，几十年的技术标准的建立，可
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