‘遗书’，如果我没能回来，就帮我交给……算了，烧了吧。”
他没有说完，转身走向后门。
“沈先生！”老周在后面低声叫住他，“保重！”
林默涵没有回头，只是挥了挥手，身影消失在茫茫雨夜之中。
他知道，自己已经成了孤雁。但他并不孤单，因为他的身后，还有无数双眼睛在注视着他，还有无数颗心在为他跳动。
二、归雁
台北女子师范学校，位于城西的山脚下，环境清幽，是培养教师的摇篮。
陈明月坐在一间空旷的教室里，窗外的雨声淅淅沥沥，像一首催眠曲。她的腿上还缠着绷带，是之前在转移中被特务的子弹擦伤的。虽然已经伤愈大半，但走起路来还是有些跛。
她此刻的身份，是这所学校新聘的国文老师，陈老师。
这是林默涵在转移前为她安排的最后一条退路。当她从苏曼卿那里得知林默涵暴露、自己必须立刻启用新身份时，她没有丝毫犹豫，立刻按照计划，来到了这里。
“陈老师，李校长让您去一趟办公室。”一个学生敲门进来，打断了她的思绪。
“好的，我马上去。”陈明月整理了一下衣裙，扶着桌角站了起来。
李校长的办公室在教学楼的顶层，推开门，一股淡淡的墨香扑面而来。李校长是一位年过半百的老教育家，戴着一副金丝边眼镜，看起来和蔼可亲。
“陈老师，来，坐。”李校长指了指对面的椅子，微笑着说，“你的履历我看过了，燕京大学毕业，师从周作人先生，学识渊博啊。”
“校长过奖了，不过是些雕虫小技，不足挂齿。”陈明月谦逊地回答。
“呵呵，谦虚了。”李校长端起茶杯，喝了一口，“我听说，你擅长讲诗词？”
“是的，校长。我认为，诗词是中华文化的瑰宝，最能陶冶情操，净化心灵。”陈明月回答。
“很好，很好。”李校长连连点头，“我们学校的学生，都是未来的教师，她们需要的，正是这种文化熏陶。陈老师，我希望你能在学校里，开设一门‘古典诗词鉴赏’的选修课，你觉得如何？”
“我非常乐意。”陈明月毫不犹豫地答应了。
“那太好了。”李校长似乎对她的回答很满意，他放下茶杯，从抽屉里取出一份名单，推到她面前，“这是我们学校一些品学兼优的学生，你可以从中挑选助教，协助你开展教学工作。”
陈明月接过名单，低头看去。名单上写着十几个学生的名字、籍贯和家庭背景。她的目光，迅速扫过每一个人。
这是林默涵在事前就交给她的“种子”名单。这些学生，都是经过初步考察的进步青年，对现状不满，渴望改变。她们是未来在台湾青年中播撒革命火种的希望。
“校长，这些学生都很优秀。”陈明月指着名单上的几个名字，说道，“我想，让她们来担任我的助教，可以吗？”
“当然可以。”李校长笑着说，“陈老师，学校把这门课交给你，就全权由你负责。我相信你的能力。”
“谢谢校长。”陈明月站起身，鞠了一躬，“我一定不辜负校长的期望。”
走出校长办公室，陈明月的心情久久不能平静。她知道，自己肩上的担子更重了。林默涵在前方浴血奋战，而她，则要在这相对安全的后方，为未来积蓄力量。
她扶着栏杆，走到走廊的尽头，看着窗外的雨幕。雨中的校园，一片宁静祥和，学生们撑着伞，在校园的小路上匆匆走过，欢声笑语隐约传来。
这是一幅多么美好的画面啊。
她多么希望，这片土地能永远这样宁静美好，不再有战争，不再有杀戮，不再有像她和林默涵这样的分离与牺牲。
“老师，您也喜欢看雨吗？”
一个清脆的声音在身边响起。
陈明月转头，看到一个扎着马尾辫的女生正站在她身边，也望着窗外的雨。
“是啊，”陈明月微笑着说，“雨能洗净尘埃，让世界变得清新。”
“老师说得真好。”女生笑着说，“我叫林晓萱，是历史系二年级的学生。我选了您的‘诗词鉴赏’课，期待您的第一堂课。”
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