教物理的吴郁周吴郁周先生，是学校里一位有些特别的老师。
他年约四十，身材瘦高，总穿着一身洗得发白的灰色长衫，头发梳得一丝不苟，戴着副黑框圆眼镜，镜片后是一双深邃而锐利的眼睛。
他讲课条理极为清晰，最喜用生活中常见的现象引出物理原理，语言平实，却总能引人入胜。
据说他早年曾留学日本，学的是工科，归国后本有机会在政府实业部门任职，却选择了清苦的教书生涯。
他不常议论时政，但偶尔在讲解力学、电学原理时，会不经意地联系到“国家积弱，乃因科学不彰，工业不振”，“物理之道，在乎明理、循律、务实”，话语间总带着一种沉静的忧思。
今天讲的是牛顿第三定律。
“力是物体对物体的作用，这种作用是相互的。”
李先生在黑板上写下“作用力与反作用力”，并用粉笔画了两个小人互相推搡的简图。
“你推墙，墙也推你。
看似简单，实则蕴含着深刻的道理。
这世间许多事，亦是如此。有作用，必有反作用。
你施加多大的力，往往也会承受多大的反冲。
无论是个体之间，还是……”
他话未说完，一阵突如其来的、嘈杂而凶狠的喧闹声，从校门方向隐隐传来，打断了课堂的宁静。
起初是模糊的叫骂，很快变成了清晰的撞击声——“哐！哐！哐！”——是沉重的钝器在猛烈敲打铁门的声音，其间夹杂着更多人的叫嚣。
教室里顿时骚动起来。
学生们惊疑不定地互相望着，窃窃私语。
吴先生停下了讲解，侧耳倾听片刻，眉头紧紧皱起，快步走到窗边，向外望去。
只见校门口方向，已经聚集了不少学生和教工，正惊慌地向那边张望。
透过人群缝隙，可以看到学校那两扇厚重的黑色大铁门外，影影绰绰有几十个穿着非本校校服、流里流气的青年，手里似乎拿着斧头、木棍、铁尺之类的家伙，正在猛烈地撞击、摇晃着铁门。
铁门发出不堪重负的**，门闩和铰链处哗哗作响，灰尘簌簌落下。门外传来污言秽语的叫骂：
“中法中学的龟孙子！滚出来！”
“交出打伤我兄弟的凶手！不然砸了你们这破学校！”
“开门！再不开门老子砍进去了！”
是外校的人来寻衅！
而且看起来来者不善，绝非一般的学生斗殴。
吴郁周先生脸色一沉，转身对学生们说：
“大家留在教室，不要出去！” 说完，他拉开门，快步向楼下走去。
不少学生哪里坐得住，尤其是一些胆大好奇的，纷纷涌到窗边，或者干脆溜出教室，趴在走廊栏杆上向下看。
林怀安心中也是一紧。
他想起昨日游行时的冲突，难道对方是警察或便衣？
但听叫骂内容，又像是私人寻仇。
他略一迟疑，对同桌的马文冲低声说：“我下去看看。” 马文冲一把没拉住，林怀安已随着几个胆子大的同学一起，向楼下跑去。
校门口已乱成一团。
铁门外，公立第五中学（北平人称“五中”）的二十几个学生，个个满脸戾气，手持斧头、木棍、铁链，不断喝骂冲撞。
为首的是个膀大腰圆的壮硕青年，剃着青皮头，眼露凶光，正指挥着手下用一根不知哪里找来的粗木桩撞击铁门。
“哐当！” 又是一声巨响，铁门的门栓明显变形，门轴处发出刺耳的摩擦声，眼看就要支撑不住。
门内，教导主任杨主任急得满头大汗，徒劳地隔着铁栅栏喊着：
“同学们！冷静！有话好说！是不是有什么误会……”
但他的声音完全被外面的叫骂和撞击声淹没。
校长今日外出公干不在，平日里兼着门卫、震慑宵小的那位武术教练老师，偏偏前几日请假回沧州乡下给师傅祝寿去了，此刻远水救不了近火。
校工们拿着扫帚、铁锹，战战兢兢地聚在余主任身后
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