“何为忠君？”
众人听到这个题目也瞬间明晰了其中的把戏。
目光再次齐刷刷地落在秦风身上，满含着看好戏的意味。
可秦风非但没有半分慌乱，反而笑了。
他非但料到了这题，这道题，还是他此行真正想达到的目的之一。
他要给这个世界的官员们上一课。
通过柳文渊的遭遇，他清楚看到这个时代皇权的绝对权威。
但他脑海中上下五千年的文化历程告诉秦风，绝对权威根本不存在。
封建王朝就如同一个上市公司，皇帝是董事长，但还有大股东、小股东、股民等等。
董事长要想执行他的想法，就要团结和制衡。
说白了，便是扶植新势力，打压旧势力。
自周之分封、汉之察举，至隋唐科举，历代制度沿革，莫不循此轨迹。
例如汉朝，行宗亲分封以制衡功臣集团。
但宗亲分封制后期造成了七国之乱的隐患。
汉武帝推行察举制。
既破世袭壁垒、广纳寒门，又将地方英才收归中枢，瓦解诸侯与豪强。
但察举积久，又成门阀。
东晋时“王与马，共天下”，门阀权势竟可废立君主，皇权几为傀儡。
至隋唐创科举，固是打破门阀垄断，却也催生新的力量——士大夫阶层，即文官集团。
文官集团在宋朝、明朝也一度可以抗衡皇权。
不可谓不强。
但目前这个时代，文官集团很弱。
一代宰辅居然被逼举家自尽可见一般。
秦风也仔细思考过，觉得问题所在于这个世界的儒家学说不全，只重‘礼’不重‘仁’。
所以今天秦风就准备给这些人上一节来自上一世的儒家大师课。
给这群人种下一颗种子。
一颗让他们明白“民为邦本”“道统高于君统”的种子，一颗让他们升起当家做主之心的种子。
一来，可以让自己顺利过关。
二来，更是为他的最终目的，埋下铺垫。
此刻，秦风的笑声引得众人侧目。
范承之见状，当即问道：“秦世子因何发笑？莫非对此题亦有异议？”
此言意在挑拨，欲引秦风与顾守真对立。
顾守真闻言，目光淡淡扫向范承之。
却听秦风坦然道：“我对题目并无异议。”
他顿了顿，笑意渐敛，一字一句，清晰道：
“我只是笑，儒家没落如斯，竟养出一群家奴。”
语惊四座，满殿死寂。
此言不仅骂尽七国使臣、讽及顾守真，更将天下读书人——悉数置于炉火上炙烤。
他这简直……是自绝于天下士林。