你准备好了，来这里找我。我会一直等你。——永远爱你的妈妈”
地址是邻市的一个老小区，字迹有些模糊，但还能辨认。林浅将那段文字反复看了好几遍，直到每个笔画都刻进心里。妈妈还活着，而且一直在等她。
“要去吗？”不知何时，苏璃已经醒了，她轻声问道。
“要去。”林浅擦干眼泪，“但不是现在。期末考结束，公益周收尾之后。”她关掉文档，将U盘小心地收进贴身口袋，“现在，我们还有该做的事。”
## 展示会上的涟漪
周五的公益成果展示会，比预想的还要热闹。学校开放了大礼堂，各班级轮流上台分享自己的项目故事。令人惊喜的是，不少家长和社区代表也前来观摩。
初一（3）班的孩子们第一个上台。他们没有用花哨的PPT，而是播放了一段自制的短片。镜头里，食堂王阿姨有些羞涩地对着镜头说：“我以前觉得，学生娃娃们只管读书就行。没想到这些孩子这么有心……”说着说着，她抹了抹眼角。
台下响起了热烈的掌声。几个初一的孩子站在台上，脸涨得通红，但眼睛亮晶晶的。
高三（1）班的李浩然团队展示了他们的“模拟提案”成果——一份装订整齐的《关于完善圣樱学院学生参与校园治理机制的建议》，足足有二十页。“我们调研了五所兄弟学校的学生自治模式，采访了教育专家，还组织了三次学生听证会。”李浩然在台上从容不迫，“这份提案已经获得八百多名同学联名，下周将正式递交校务委员会。”
最让人动容的是初三（2）班的流浪猫项目展示。他们不仅展示了绝育手术前后的对比照片，还播放了一段猫咪们在新猫屋里玩耍的视频。视频最后，出现了一行字：“科学管理不是冷冰冰的程序，而是对每一个生命的尊重。”
展示会进行到一半时，礼堂后排来了几位不速之客——包括教育局的领导和几位记者。林浅注意到，苏璃在看到其中一位西装革履的中年男子时，身体明显僵了一下。
“那是我爸的助理。”苏璃压低声音对林浅说，“他怎么来了？”
这个问题很快有了答案。展示会结束后，那位助理径直走向她们：“苏璃小姐，你父亲很关注学校的这次活动。他提出，愿意捐赠一笔资金，支持这些优秀项目的持续开展。”
周围的同学和老师都露出惊喜的表情。只有林浅、苏璃和陈默交换了一个警惕的眼神——苏教授从来不做没有目的的“善举”。
“另外，”助理转向林浅，递上一张精致的名片，“苏教授听说林浅同学在数学方面有特殊天赋，想邀请你假期来我们研究院参观。他说，像你这样的天才，值得更好的发展平台。”
名片上印着“寰宇未来科技研究院”的字样，烫金的字体在灯光下有些刺眼。林浅接过名片，手指微微发颤——不是出于恐惧，而是愤怒。二十年过去了，这个人还在寻找“特殊天赋”的孩子。
“谢谢苏教授的好意。”她听到自己平静的声音，“不过我暑假已经有安排了，要参加‘星光公益’的非洲项目。”
助理脸上的笑容僵了一下，但很快恢复如常：“没关系，以后还有机会。苏教授说，随时欢迎你。”
看着他离开的背影，苏璃紧紧握住林浅的手：“别理他。我爸就是这样，看到有价值的东西就想控制。”
“我知道。”林浅将名片撕成两半，扔进垃圾桶，“但他提醒了我一件事——我们必须加快速度。”
## 深夜的筹备
展
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