彩排，每人简单说一句开场白，测试话筒音量和收音效果。
钱峰的声音有些洪亮，被导播提醒，声音要稍微放轻一点，重复了好几遍。
周节的台词简洁有力。
就在大家各自熟悉流程时，江阳收到赵露诗发来的消息：[“老板，汪寒和那个叫李伟的总导演，在针对超跃，马勒戈壁的，想利用超跃出丑，来提高收视率。”]
江阳回头看一眼赵露诗，悄声道：“真的假的？”
“我骗你，我死全家！”赵露诗愤愤道：“我听得一清二楚。”
江阳脑子一懵，怎么千里眼有了，顺风耳也来了？
紧接着。
赵露诗把她刚刚听见的，给江阳说了一遍。
刻意拖到正式录制时，再否定杨超跃原本的提案，让杨超跃即兴发挥重新想新的。
制造状元师徒反差的笑点。
正式播出后，节目组会根据杨超跃差劲的表现，主动放出高考状元教出专科落榜生的话题标签，引导网友讨论。
播出后，肯定会有打量网友会吐槽杨超跃拉胯，会质疑江阳的辅导能。
会共情学霸教不会学渣。
无论正面还是负面讨论，都能为节目带来高热度。
话题发酵后，节目组再顺势公布杨超跃的高考分数，用具体数据强化反差感。
进一步助推话题登上热搜，吸引更多路人围观，最终转化为节目收视率和网络播放量。
江阳一开始还以为赵露诗是在逗他玩。
全部听下来，才发现，这真是赵露诗听见的！
因为宣传的逻辑很缜密，以赵露诗这个蛮牛一样的瓜脑子，根本想不出来：“露丝你真听得这么清楚？”
“是啊，你不行吗？”
“我行个屁。”
江阳接着问：“那这里其他人，聊天内容，你也能听清楚吗？”
赵露诗摇头：“怎么可能，你当我是二娃有顺风耳啊。”
“那你为啥这事，听得这么清楚，导播台离你座位，隔了一整个观众席。”
“因为那个叫李伟的，他骂我。”
她连自己受的委屈都忍不了，更见不得在乎的人被算计。