小翠的胸前柔软的隆起还不时的在东方红的背上摩擦着，东方红的生理就有了自然反应。
“在美国曾经有一个教育学家做过一个实验，他应邀请到一家小学去辨别谁是天才。这个世界上有谁真的能够一眼就能够看出别人的天赋啊，他也是胡『乱』地指了一些孩子说你们是天才，以后会很有成就。没想道，三十年后，他评定为天才的那些孩子真的成就都非常的惊人。后来记者就采访了这些人，他们的答案都惊人的一致：自从被认定为天才之后，他们的自信心都很强，脑筋都比以前要要使，也比以前更懂事，更成熟，更努力，所以才有了今天的成绩。小翠，你明白这是什么道理吗？”东方红想了想，就决定用故事来表达会比较贴切。
小翠眨着漂亮的大眼睛直直地盯着东方红，摇了摇头。
“小孩子都有很强的自尊心，都很想被人认同，很想能表现自己。这些孩子被认定为天才，他们也都把自己当作了天才，就用天才的要求严格自己，所以就取得了很大的成就。所以，从教育学来说，老师和家长就应该尽可能地多表扬孩子，增加他们的自信，他们就能还你一个惊喜！”东方红就很耐心地进行解释。东方红的这一套也是总结了自己前世时的企业管理经验，在现代企业里，对员工一般都是正激励多与负激励，也就是表扬多于批评，因为大多数的管理学家都认为正激励要大于负激励的作用。
小翠听得有些出神，良久才幽幽地说：“你讲的真好，我明白了，以后我也会注意的，我会注意多表扬学生，从正面去鼓励和引导孩子们。”
“这就对了，我们在手册上写上好的评语，这也会感染到家长的情绪，增加他们对自己孩子的认同感，这对孩子的健康成长会很有好处。”东方红就很高兴地说。
结果，四十几个学生手册手面全部是一些鼓励和表扬之类的好话，没有一句差的评语，小翠那个班第二学期的成绩也突然升到了全校第一，这是后话，也是东方红没有想到的。
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