纳尔森带着基隆的回赠，两把火绳枪和五十把精致的倭刀，开开心心的回去了！
不过纳铃却是留了下来，据说是葛玛兰族长纳森的意思，希望纳铃能够留在基隆，学习大明人的语言，好将来方便双方的合作，林海山等人自然不好拒绝，直接就把招待纳铃的任务交给了林爽。
林爽本想拒绝，可是看在纳铃那副可怜兮兮的表情上，很快就败下阵来，林爽在前世就是出了名的吃软不吃硬，所以只得硬着头皮，接下了这个任务，好在林爽很快就不需要为此烦恼了。
因为林海山已经同意在基隆开办国小，用来教育七岁以上的未成年儿童，自然可以把想要学华语的纳铃丢在国小，国小的学制是六年制，只要是基隆属民的孩子，都是可以免费入学的，教材自然是林爽编好的国文小识、算术小识、物理小识、自然小识、化学小识！
其中物理小识和化学小识是五、六年级学习的课本，而其余三本则会按照难度细分下来，让基隆的孩子有一个可以循序渐进的过程。
因为福建三十六姓不比大明的家族，可以广泛的接触西洋人，所以西方的一些先进的知识，都是有所涉猎，林爽的这些教材，也没有引起太大的争议！
大家都是很赞同林爽编写的教材，同时对于这些教材的一些先进性的创意和知识，表示惊讶，询问林爽是如何得知的，林爽自然全都推到别人的身上去了。
其中光是国文小识里的拼音和标点符号的使用，就让众人耳目一新，有了这些以大明官话（北京话）为标准的拼音，自然不需担心日后各地方言难懂的情况，而标点符号的使用则极大的方便了文章的断句。
更不要说其余几本教材所带来的轰动，直接导致的结果就是，基隆国小的第一批学生，并不是基隆的适龄儿童，而是基隆的大小头目和所有技术人员，这些知识的学习，无疑给众人带来了革命性的知识！
特别是程大炮等技术人员，有了那些物理化学知识后，感觉整个世界都清晰了许多，好多原本只知其然不知其所以然的现象，都得到了很好的解释，也许这一时空东方的文艺复兴，就是从基隆开始的吧！
因为危险的火器制造厂，被建在了靠近铜矿的城东，所以为了基隆未来的花骨朵们的安全，基隆第一国小被选在了城西，沿着未来的一条城西主干道，圈了一片地，准备兴建一排三栋三层的教学楼，和一栋独立的三层教师办公楼，以及一大片的操场。
在基隆城的全力支持下，整个基隆国
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