他是班主任，他负责挑选班上队员，他选中了我。
他坚定认为我行，在他的据理力争之下，学校最终妥协了。
非常遗憾的是，我没有为黄老师争气，名落孙山，没有得到任何奖牌。
事后，黄老师在班上点名批评了我，但仅限于点名而已，没有进一步行动。
我想，如果他要给我一个处分，学校也会同意的。
我本来就是一个坏学生，学校多一个少一个无所谓。
黄老师的包容让我逃过了一劫。
后来没想到的是，我读初中的时候，他又成了我的语文老师。
他十分欣赏我的作文。
中考的时候，他要我把所有的作文整理出来，准备发给全班同学参考学习。
可惜，我没有留存，此事自然不了了之。
但他对还是我抱有非常高的期望。
考试的前一天，他还信心满满的说，好好考，作文争取全县考第一。
又一次让他失望了，我最终名落孙山。
让人意外的是，毕业前夕，他竟然送给了我一本书，什么内容不记得了，似乎是诗词格律之类。
在我的印象中，我的耳中灌满的是老师的批评责骂声，送礼根本不敢相象。
黄老师是我所有老师中，唯一送书给我的人。
礼轻情谊重，黄老师始终对我充满了期待。
即使我出了社会，一度异常的绝望，俩人相见，他还是笑嘻嘻地问我好。
可能越是善良的人，越是正直的人，上天越会设置磨难去折磨他，让他的品质越加闪闪发光。
我始终认为，每一个人相对于历史长河来说，是短短一瞬间，甚至一瞬间都谈不上，离世五十年后，一切都尘归尘，土归土，时间这把杀猪刀会把所有的人痕迹抹杀得干干净净，一切都烟消云散。
但黄老师不会。
他一直在坚守，在努力，在付出。
他即使不留下痕迹，但他光辉的品质一定会照亮前行的路，闪着耀眼的光，长存在客家人心里。
我们应当为黄老师而深感骄傲！