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至于黄宗羲，基本上学经济的都知道，明末清初地著名经济学家，史学家，思想家，地理学家，天文历算学家，教育家，墨离学院的荣誉校长，也算是个nb人物，而且他的父亲，就是明朝后期六君子之一的黄尊素，而且黄宗羲做事情比较直接……
当初审阉党许显存的时候，黄宗羲作为证人上台，审讯完了，他二话不说就拿着一把锥子扎许显存，差点把人许显存给活活扎死。
不过这个人现在本来不应该在这里，似乎应该在某地做官还是什么，墨离也记不清了，不过作为六君子的后嗣，墨离很容易就找到了他的住处，然后派人去请，黄宗羲与别的学者不同的事，他支持限制君主权利，同时主张更彻底的改革，这墨离一拍即合，轻而易举地就以学术讨论的理由给过来了。
而当墨离给他说了各种经济学知识以后，黄宗羲更是对墨离惊为天人，从此以后就一直呆在太原，一边教书，一边在经济圈实践自己的学说，墨离的经济学毕竟太领先了，与生产力脱节，还是用这个时代的经济学说比较好，而其他……只能作为给历史的滚滚车轮准备的机油就行了。
“今天我叫你们来，就是想问问，叶布舒最近的学习情况，在学校有没有被人欺负，或者欺负别人，”客套完毕，墨离直接了当地问，那个孩子就叫做叶布舒，爱新觉罗；叶布舒，生母为庶妃颜扎氏，如果没有墨离，他应该会成为辅国公，不过他现在才八岁，说起来，他是皇太极第四个儿子，比福临要长很多，后金的继承人应该是，如果他的成长能够令墨离满意的话。
首先回答的是一个断了一只手的中年人，他是旗帜军的老人了，对墨离的东西了解最多，所以在学院当老师：“因为大人的要求，我们对叶布舒严格要求，但是又给予很多关心，不让别的孩子去欺负他，但是他似乎还是很想家，所以整天叫嚣着要打败您，还拉了一帮人，组建了一个击败墨离会……学院的学生可以自由组建社团，名字只要不犯忌讳就可以，所以我们也没办法叫他们解散。”
墨离无所谓地摇摇头：“没事，小孩子自己yy而已，如果连yy的资格都不给他们，那也太残忍了，下一个。”第二个是叶布舒的实践老师：“叶布舒一直比较重视我所教导的东西，特别是关于枪炮制作……经常叫嚣着以后回了后金要在后金发展……大人，我觉得以后还是不要教他这个了吧。”
这下墨离眼角开始抽搐了：“没事，以他们后金的冶金技术，他们能够制造锅碗瓢盆就不错了，造枪炮，那根本就是一个笑话，好了，黄先生，你是教叶布舒哲学的，他对您如何？”这才是关键，黄宗羲直接影响到叶布舒的汉化教学，能否把叶布舒变成自己的人，全靠黄宗羲了。
看着墨离近乎热切的眼神，黄宗羲叹了一口气：“我建议，大人立刻停止对那个孩子的教导，否则将来后患无穷。”