“一句一句的串联起来！他觉得这一句应该这么唱，旋律在心里，然后紧接着搭配上歌词，然后把歌词写下来。歌词本身不仅仅只是歌词，同样也跟旋律搭配在一起。然后，接着后面又是连接的旋律，同样搭配上歌词！”
洛天麒非常耐心地细说着。
“就这样接下去，直到一首歌写完！当然，这样写很耗费时间，但是相对于那些所谓的作曲家和作词家来说，恐怕就要快得多了。而且这样创作还有一个好处，那就是记忆非常深刻，因为每一句都是他反复哼唱了多次之后才写下来的。所以，当这首完整的歌下完的时候，他就能完完全全地记下来了，根本就不用什么先作曲然后再填词的步骤。”
他虽然没有实例的写出歌词唱出来，可是这么一说，所有人豁然都明白过来了。
这就是他创作的经历，而他口中所说的“那个朋友”，其实不过就是他自己罢了。而他所说的这首歌，正是《一个人闯荡》，后来经过几次改动并搭配上乐谱后，他送给了哥哥。
果然，这首歌当时一经推出，便引起了一阵轰动！
这首歌也同时传唱大江南北，成为一首家喻户晓的经典之作！
如果他现在把这首歌的歌词写出来的话，不要说唱出来了，恐怕所有人立马就能辨别出来，这就是“超越”的《一个人闯荡》！而到时候，他恐怕就百口莫辩了。
这时，同学们算是心服口服了。原来老师说的，不一定都是正确的！
就连张希珍，此时也汗颜不已。他忽然间觉得，自己这么多年来的说教，原来都是误人子弟！
当然，身为一个老师，他不可能连这么点气量都没有。难道就因为自己的学生推翻了自己错误的教学观念，然后自己就勃然
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