想上课的学生都不敢说话，默默地坐在自己的位置上，但是那些不想上课的，隔了一会就开始在底下窃窃私语。
“不敢举手？没关系大胆点，举手了就可以不用上课了，可以去操场打篮球踢毽子跳皮筋，都可以。”
虽然有些人心动了，但他们警觉地认为这是老师在说反话，如果拒收了，一定会挨批评。
“老师我俩想去。”
她抬头看过去，果然是那俩。
她笑着柔声道：“去吧，玩够了再回来。”
崔建军试探性地迈出教室，发现新老师在说真话。
“教室里还有没有同学想跟他们一起出去？”
沉默了三分钟没有同学再举手。
“我已经给过大家机会了，既然这次没举手那就意味着你们要上课，如果谁要中途反悔那老师可是要给惩罚的，下面我说几条规矩……”
又花了几分钟夏沫终于把规矩说完了。
“我刚才说的都记住了？”
底下齐齐一片声儿，“记住了！”
她也当过学生，了解学生面对老师的教育时心里的不服气和心口不一。
果然在她开始讲课开始十分钟，底下就陆陆续续地发出说小话的声音。
发出声音的地方不止一处，在她眼神警告之后，有几位还是依旧在讲话。
“今天的课就讲到这儿，现在老师讲完了我请几位同学上来讲。”
事实证明老师要想和学生真心换真心是不可能的，年龄思想认知和所处的位置不一样，看待某件事情的角度就是不一样。
所以要想让他们认认真真不开小差，不在地下搞小动作那是不可能的事情。
更何况这个班鱼龙混杂。
“来，靠墙倒数第三排和第三组最后一排的两位同学一起上来。”
她这话一出，谁都知道这是什么意思。
第四组第三排两位同学稍等，老师会给你们机会的。”
刚刚放下心的文娟和李伟一下子抬头，心里暗叫一声惨了。
四人陆陆续续地站上讲台。
夏沫见这几人无所谓的态度就知道这是不怕她的意思。
“开始吧，谁先来？”
没有一个人开口，要不是低着头就是抬着头不屑地看着别处。
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