课毕，正大又秉烛夜战，清晨即与两教授、两领导共商进展：“吾近研案例，已著新篇，拟呈学校，望得盖章，入案例库之首批。以案例库现状观之，入选当非难事。”正大遂于30W群内，示总支书与大主任以中国专业学位案例中心之截图，言库中案例尚少，此乃良机，当力荐之。依正大以往经验，首批入选较易。一旦入选，则为国家教育部学位与研究生教育发展中心之国家级项目矣。
故正大于晨曦微露之时，草就斯文，欲献于诸君共鉴，同享其趣，细品其奥。继而论及此案例之基，实源于吾团队深耕教学科研之热土，聚焦于工业废弃物硫酸钙污泥，锐意创新，试以之替CaCl2与石灰石于除氟之道，此诚为前瞻之举也。此举契合“美丽中国”之愿景，于环保领域躬行“变废为宝、循环不息、品质升级、成本优化、产学研深度融合、教学相长并进”之大道，深挖资源环境学科于新能源领域废水治理与运营中，关乎降本增效之关键技术经济之要津。
案例之魂，在于“废物治废，产学研用无缝对接”，以硫酸钙污泥为新型钙源，专攻除氟之术，分而述之：一曰精选并评估“三级物化除氟辅以两级A/O脱氮”工艺之效能；二曰构建“产学研用一体化运营”体系及其核心框架；三曰力推“美丽中国案例”之成果转化与应用模式之普及。
大主任闻之，速有嘉勉：“正大教授，才思敏捷，真乃才俊也！”继而言及案例库之需，以为天赐良机，遂献策主任，促学院领导，上行下达，以获校方之印可，则诸事可成。
主任应声道：“此策甚妙，或可并行不悖，共谋申报。”正大闻此言，信心愈坚：“若得学院与学校之全力襄助，此事必成竹在胸，水到渠成。”
总支书亦于群聊中赞曰：“正大教授，您之勤勉与成效，实为楷模。”
正大教授问总支书：“君生于八七何月何日？”
“三月二十二。”总支书答。
“误猜一周。”
“身份证乃阴历。”
“主任生于八八何月何日？”
总支书观稿，提醒曰：“系党支部，您误写为总支部矣。”
“是系总支。”正大教授修正后，再发于群，请两位斧正：“此排版略调，或更佳。”
“余生于一九八八年六月一日。”大主任家事繁忙，回复稍缓。
“学院可申报三例，昨闻教学分管院长言，目前仅二例。”
“意即可报三例。”
“加君此例，正合三数。”总支书确认。
“或可一试运气。”正大教授思之，若得学院、学校之推荐，此事应不难为。
“正大总，研究基础尚需完善否？可否赐电子版？”大主任问。
正大教授谓大主任曰：“主任，吾暂成一稿，登录名及密码已置群内，望主任与总支书登录修改之，补校之，或可提升质量。”又谓总支书与大主任曰：“此乃临时凑合之作，倘有推荐指标，祈二君于百忙之中，上网校正，斧正而后呈之。”复自嘲曰：“若无指标，亦可供明日申报之参考。”
又有人云：“先学习之。”
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