持。
教父又为莫子参谋，购衣饰则简素为宜；又劝习琴艺，以养气质。总之，一夕之间，昔日街舞假小子化为端庄淑女，莫子亦惊于己之蜕变。
教父之助理尺小武问莫子芳龄，莫子本欲答以“九五年生”，然忆教父言勿轻应人问，遂仅微笑不语。尺小武亦沉默，不再探问。
党委书记亦问莫子年龄于教父，教父以巧言拒之：“女子之龄，岂可轻泄？权当她二八芳华。”
时莫子忧，若人问而不答，恐失礼也。教父曰：“无妨，汝当冷艳，方显吾校长之女风范。”故于应酬席上，人敬酒，莫子但笑谢之；人问其详，莫子不语，视教父，教父则解围曰：“稚子惧问，本不愿赴宴，诸君勿多问，恐其日后不愿伴我左右矣。”
教父诲莫子曰：“女子当怀私密之念，微信电话，勿轻授初识之人；离家之际，身份之物，必谨收藏，以防保姆或清洁之扰。”又言：“今之网络社会，隐私难藏，慎言慎行，方为上策。”
忆往昔，教父有同窗兼室友于鸡笼镇鸡笼乡大学，受制于计划生育，妻孕二胎而秘生之。恐人知，送子归乡，寄养教父母，易其姓从堂兄之姓，外问则称兄嫂之子。子长，归亲生教父母侧，然姓已不可更。后因言多必失，竟遭纪委问询，强令述实。此中曲折，亲疏难辨，画押之际，尴尬尽显，犹笼中鸟，难脱羁绊。
实则，教父母昔年确收养一女，名曰莫离，后更名莫莉。莫莉幼时，曾与江城大学教父之同事共聚。彼时未有莫子，莫莉尚幼，今应高中在读。年深日久，人或混淆莫子与莫莉，误以莫莉为亲生。莫子询教父何以未终收养莫莉，教父未详述，仅言莫莉之亲教其媚悦教父母，“吾不喜此，稚子何须习此伎俩”。
母则视莫莉如己出，携之左右，授以琴棋书画，临别依依不舍。莫子自感或幸或不幸，幸莫莉不争，然母之混淆，总令莫子心生隔阂，不知
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