候，中国军官就是打着陆军战舰平台的口号说的，所以，德国人在惊奇之余，也感觉不出什么问题，只是觉得，陆军用战舰打仗，实在太不合实际了。
两艘新的航空母舰在建，设计的吨位在两万五千吨，这是真正的航空母舰，每一艘的设计装载飞机的能力是五十到七十架。
在水面舰只的研制时，周星也派遣人员，尤其是徐建寅亲自出马，来研制水下的作战武器，潜艇，对于潜艇的设计理念，基本内部构造，周星是比较清楚的，起码，一个真正参军过的人，其军事常识还是不错的，有了他的指导，中国潜艇的建造，研究发展，那是一日千里。
在东北地区的经济建设方面，周星也建立起了新的格局，上千万倭国移民劳工的进入，已经彻底地改变了东北地区的人口结构，所有的东北地区适龄的孩子，青年，都必须进入学校进行学习，学校的教学内容，是号称职业教育的技术学习，相关的物理，化学，数学等学习，对于所有的传统文化，都抛弃不教，因为这些东西在中国社会里，就是你不教，也可以很好的传承了。
所有年轻人，都进入有军事化风格的中学里学习，采用严格的管理，凡是不服从学校规矩的，严厉惩罚，不能溺爱惯坏了。三年制期限，等学习结束，从中挑选成绩好的学生，进入高级学校进行深造。
整个东北，建立起来一整套的教育制度，都是速成的学校，职业学校，至于政治，经济，思想，哲学，统统不学，至于什么英语俄语倭语一类，也坚决不教，就学一个基本的职业技术，相关的基础数理知识。
学校老师不是没有吗？周星将学校的规模办得极大，往往一个县或者几个县就建立一个学校，学生数千，上万，老师呢，是原来北洋学堂的人，或者聘请的通汉语的德国等老师，还有从清国各地招聘的有过洋学经历的人。
学校实行了学生自学制度，因为印发了统一的浅显的教材，主要由学生自学，必要时候，少量的老师才巡回讲解。
强大的管理压力下，东北地区的学校办得相当好，五十万各年龄的学生都上学了，而且，一切教材，作业本，笔水一类的东西，统统免费，学生的生活费用，也不用你家里操心。
周星还宣布，凡是家里有适龄儿童和年轻不能进校的，逮捕家长治罪。
还规定，学生凡是在学校不好好学习，调皮捣乱的，以军法治罪，明确体罚措施。
周星将从倭国掠夺的大量社会财富，都用到了工业化上了，也用到了年轻人的教育上了。这跌，都为东北地区总体实力的突飞猛进，打下了坚实的基础。
从倭国掠夺的钱财那么多，周星一辈子花也没有希望花完，所以，他彻底丧失了对于金钱的概念，将这些钱，千方百计地使用到刀刃上，因为有了大量金钱，周星能够从各国招募更多的技术工人，工程师，其他高精尖的人才，组织了许多新的研究院，极大地促进了工业化。
倭国来的数十亿资金，成为东北地区工业化大发展的基础，相当于输送了巨量的血液。
矿山的开采，钢铁为核心的冶炼和制造，铁路的建设一日千里，公路的开拓，也惹火烧身。在詹天佑的带领下，东北铁路部门迅速扩张，使用的数百万倭国劳工，也有相当的能量，在半年时间里，就将铁轨从沈阳往北铺垫到了吉林长春，从长春又往东西两处延伸，往北面的延伸，到了松花江边，直逼哈尔滨，当然，当时的哈尔滨还是一个小村庄，别人是不注意的，可是，周星已经规划了，要求必须通到这里，然后，建立一个东西横线向的新铁路，西北通往齐齐哈尔。
一年的时间，周星还在倭国坚持呢，詹天佑已经在东北地区建立了从哈尔滨往南到大连，往北到黑河的纵贯东北地区的大铁路，而且，垂直方向的铁路建设，也非常之快，至少，和黑龙江省的省会齐齐哈尔沟通了。