。打得今后世世代代的中国人都能引以为傲、扬
眉吐气，永远视为精神脊柱。如此英雄世上几许？唯我中华《狼牙山五壮士》！
然而《狼牙山五壮士》这理所当然应该千秋万代永垂不朽的民族英雄形象，却仅
仅才几代就朽了，朽在一帮上海瘪三手里，朽在上海市教材编写组主编徐根荣手
里，朽在支持此人的上海教育局手里，朽在上海教育局背后的势力手里。什么“
现代社会的需要”，什么“时代的距离”，什么“越来越难勾起年轻的老师们的
共鸣”，什么“‘教’与‘学’的作用都不会很大”，全都是借口。《论语》、
《史记》和其他古诗古文的“时代距离”大不大？《天龙八部》的“时代距离”
大不大？如果是因为“时代距离”而删除《狼牙山五壮士》，那为什么反而把“
时代距离”更大的《天龙八部》添入课本？“引不起共鸣”、“‘教’与‘学’
的作用都不会很大”说轻了是无能，说重了是存心对抗。“玉不琢，不成器”。
义务教育的目标就是让学生知道该知道而不知道的东西，培养起应该有而还没有
的兴趣。否则就不叫教育，而叫产业化的生意，就象开饭馆，你爱吃什么我便给
你上什么，绝对“共鸣”；又象婊子的打扮，什么行头能拉客就换什么行头，最
后为了赚钱能够全部扒光。删掉了《狼牙山五壮士》还挺大度：我不是还保留了
《飞夺泸定桥》吗？言外之意是够给你『共产』党留面子的了，别不知足。用保留长
征故事来交换删除抗日民族英雄故事，一样
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