下午陪敏儿送三个孩子去艺术培训中心进行艺术培训。
星期天，小齐召来了三个在深圳的同学，在一楼书房里将明天要用的诉讼状与相关材料准备好，打印好后让小齐明天代我们去交法院。
开庭时再追加那些网红的民事诉讼。相关资料继续收集中。
没办法，接下来的日子，陈镝只好天天陪着接送孩子参加培训与去学校读书，在那所学校竟然看到一个学校管理人员是自己的一个学生，就是弥儿毕业后招进的那一届学生。当然，那学生肯定不认识陈镝。但他好奇陈镝的一口茶洲腔。他告诉陈镝，他当年在湖南科大师范学院毕业后就找工作找了过来，开始在中学部，后来考编后进了这所小学做管理人员，后面一直在这儿负责教学管理，现在要进入这个学校，起步学历就是师大研究生学历。这个学校有一个北大研究生，教科学。有几个留学归来的富家女子在学校教外语，这些孩子不差钱，教书完全是凭兴趣，说得好听一点是讲情怀，现在有了讲英语的新占领区，因此英语学习，学生已经由应对考试的被动学习，转化成了为了交流需要而主动学习，因此这类老师就深得学生与家长追捧，因为有留学生活经历，每周要举办英语会话活动课，家长乐意交费咯，因些这类老师收入高。
那学生放低声音说，那个与陈总不对付的英语老师婆家是搞实业的，家境比较优沃，加上自己在学校里受到学生追捧吧，就有些膨胀。据说她放出风来，准备花一百万也有搞赢这件事。陈总最好有个心理准备。
这个学生说，孩子入学，秀怡找过他，因此他记着这三个孩子，三个孩子不错，不只是学习成绩好，各项活动也是积极参与，活动能力很强。老师们私下里说，到底是混血孩子，不只长得好看，智力也超群。两个班主任是护着两个女孩的。
陈镝主动去找了校长。交换了一下意见，校长坦承他感到压力很大。陈镝让他放心，他不会殃及无故的，让他象前面一样管理学校，有他出面，上级不会把校长他怎么样的。但有一个情况要跟校长说一下，那天我家小女儿说那德育副校长是流氓校长，孩子这句话其实有内容的。
校长说他明白学生为什么喊这人流氓校长，是这位副校长自以为后台硬，平日里对女老师有些那个，女老师对这个副校长私下里这样叫的。这次区教育局纪委已经对他进行留置，应该会问到这方面的事。希望这次冲突不要对两边的孩子留下心理阴影。
这些日子，陈镝早晨开车从家里出发，到学校走员工通道进入校园，将孩子放下去上课，自己在校园走走，出于某种担心，陈镝在学生课间时间，有意在学校操场秀了两回武功当平时的锻炼。下午放学直接从学校将孩子带回家或开车去要验证身份的地方，让孩子在大空间环境下舒展一下身体，如高尔夫球场，如顶级高级会所。有次露露陪着开进了市委大院。
教育局对那个德育副校长的处理结果出来了，撤销职务，开除教职，吊销教师资格证，移交公安机关进一步侦察。那市教育局长其实是茶洲人，中师毕业后教了几年书，再考研出来的，对违犯师德的事处置一直很雷霆很快捷，省委市委对这局长很欣赏。
法庭终于通知这个礼拜的周四开庭，小齐与唐君让陈镝不用管，她们负责搞定，到时到庭照实陈述就行。
在法庭上，一通当庭讯问之后，那位女法官问陈镝，孩子发生冲突之后，原告见过对方家女孩没有？
陈镝说没有，到现在为止，他还不认识那个女孩。因为在他的概念里，小男孩或小女孩间发生点言语冲突，甚至是轻微的肢体冲突，是人类这个物种的一个原始属性。我相信在座的成年人中，小时候都有过或浅或重的，与同龄人之间的言语或肢体冲突，女生好些，男生嘛，基本上都有过肢体冲突的往事。其实长大后，这些冲突都是美好回忆。因此我不想强化这种冲突的性质。
法官先说谢谢原告陈先生的发言，从原告刚才的发言看，其实原告对孩子间有限的肢体冲突并不认为是一件很严重的事。
陈镝回答是的。
法官问，那原告为什么又将被告告上了法庭呢？
孩子间的言语冲突，甚至不会造成伤害的轻微肢体冲突，是基于人性层面的反映，自然没必要闹到法庭上来。但是，当时被告人找到学校，通过同学私人关系，让我家小女儿去德育处问话，这就不合理了。更不能容忍的是，在我家女儿进去第一时间主动道歉后，还竟然用外语谩骂、贬低、取笑我家小女儿，能说英语或许是被告人与那个副校长所自豪的依托，但不幸的是，本人曾经也是将英语当日常用语的，还有这次随我回来的两位夫人，是地道的英国人，耳濡目染，我们家孩子自然能听懂英语。也就是说，当时被告与那个副校长的
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