结束了周日的玩乐，小良又回到了集训地。陪同紫烟、刘亦心游玩显得更加劳累，甚至超过了在画室里画画的日子。回到寝室的小良不敢再消耗一点精力，一头栽进被窝里睡觉。
逐渐熟悉了集训地的学习节奏，小良也融入了这个大家庭之中。在寝室里和余凡、泽旭有说有笑，倒是百晓依然是一副高冷的姿态，聊着许多大学的事情。到了画室里，小良显得中规中矩，很好地完成了每节课的任务，不至于落后太多。平时上课多是教授基础知识，所有小良也没有精彩的发挥。到了周末，能很好地处理学习与休息的时间调节，做到两不相误。
很快的两个月过去了，到了9月份，离国庆放假只有不到一个月的时间。集训地的学习生活已过半，国庆假期允许学员们回家度过3天的假期，充一下电，回来之后就只有两个多月的时间了，到了年底就是决战之日，所以说现在已经刻不容缓了。
这天的美术课上，白老师公布了新的上课内容。
“今天是水彩课，我要测试一下大家有没有进步。2003年中央美院校考的素描题目是五本书与一个杯子，今天就考这个题目，但是以水彩画来表现，我给你们两个半小时的时间，希望你们能好好构思再下笔。”
白老师此话一出，学员们都紧张起来，平日来还都是以教课为主，虽然也有做过测验，但大多是有关静物水彩或者人物速写，都能参考特定的参照物，依样画葫芦。今天在这个测验全然不同，用了校考的原题，还是有关形象设计的新鲜内容，并且给足了考试时间，一切条件都暗示着这节课的与众不同。
“我们一直在准备美术统考，今天要画校考的题目，有点意外。”余凡向身边的泽旭询问道。
“是啊，我都没准备过校考的内容，我一直觉得先要通过统考，校考还早着呢，而且还不知道。”
陈百晓打断了他们俩的对话，“美术统考只不过是和米筛子一样的初试，把那些毫无作为的垃圾学生淘汰掉，校考决定了能不能进入好的大学，才是我们这群人真正要追求的考试。我预计从今天开始白老师要讲授校考的技巧了，离统考只有两个月，这一点也不早。”
小良在一旁听得仔细，百晓对两种美术考试的区别把握得很精准。诚然，很多美术生认为搞好了统考和文化课的成绩就能水到渠成，等到某某高校校考的时候再来突击一下，校考的主攻点是设计，把前几年各大美院的题目和高分作品拿来鉴赏并且学习一二即可。显然这种观念都是片面的理解美术校考的意义，校考所需要的设计理念本身就扎根于平素里对素描、色彩、速写的学习之中，是需要长远培养的素质。
面对截然不同的课程，许多学员陷入了沉思之中，前二十分钟没有
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