名画，眩目的奇幻景象，骚动的天空与平静的村落，旋涡式的曲线描述着汹涌、动荡的天空。小良逐渐地在脑海里形成来深刻的印象，难以抹去。
“如果说你们只是无法理解梵高的行为，那么刚刚提到的高更就是个接近疯疯癫癫的人。高更早年工作顺利，成家立业，可是他在自己的绘画天赋驱使之下，辞去了工作，离开了家庭，致力于绘画。他向往具有异国情调的地方，于是他抛弃现代文明，来到了孤僻的岛上，过野人的生活。他在岛上找到了自己期望的东西：茂密的植物、永远蔚蓝的天空、慷慨的大自然、简朴的生活。在此期间，他迸发出了强烈的绘画灵感，其中最有名的一幅画叫做《我们从哪里来?我们是谁?我们到哪里去？》。”
章逸把幻灯片翻页到了这幅画，面对此画，班级的同学都一概不知，连一向见多识广的小雨都闻所未闻。小良大致地赏析这幅奇怪的画作，总共分三块区域，这幅画右边，一位婴儿初生襁褓，中间一位中年男子摘下树上的果子，似乎是在暗示亚当采摘智慧果的事情，最左边是一位老人沉思良久。
看到这幅画的时候，小良忽然想起了魏辰第二次斗画期间所描绘的那幅抽象画，也是画出人生三部曲，寓意人类从生到死的过程。和第一次斗画的《启墨▪日出▪印象》一样，创意都来自西方印象派的作品。
“看来魏辰在西方美术史的课本上下足了功夫，美术知识学得非常扎实。”小良心里顿生一个念头，单单练习画技是不够的，只会是井底之蛙，同时要掌握更深的美术知识才行。今天遇上了这位章逸老师学到了太多新鲜的东西，暗暗下决心要更加开拓美术视野。
章逸见同学们大致看懂了高更的作品，于是乎语重心长地讲到：“高更画这幅画整整用了一个月时间，这段时间里一直处在一种难以形容的癫狂状态之中，昼夜不停地画着这幅画……在恶劣的环境中，他用痛苦的热情和清晰的幻觉来描绘，因此画面看起来毫无急躁的迹象，反而洋溢着生气。在斑驳绚丽、如梦如幻的画面中，暗寓着他哲理性的对生命意义的追问。这幅画也是高更全部生命思想对生活的印象综合，是他献给自己的墓志铭。”
虽然说大部分人还是无法完全认识莫奈、梵高、高更几位法国印象派的画家，经章逸这一节美术课的教授，大致也是有了初步的理解。随后的一个小时，章逸接连地又讲述了几位西方艺术大师的成品佳作，在这节与众不同的美术课最后，他叙述了加下来几节美术课的要求，“以后的美术课，上半节课由你们自行临摹也好、创作也好，总之要和名人画家的作品相关，你们不仅要画的像，还要掌握画家的心路历程和经历。下半节课，我会继续教授不同的画家作品。”