灯在剧烈摇晃中显得异常危险，一根固定链条不堪重负，骤然断裂。
谭溪宁本能地蜷缩身体，幸运的是，仅是半边灯具坠落，另外一边还连着细若游丝的卡扣。
“老师呜呜呜……”
“哇哇哇，老师。”
孩子们首次直面如此震撼的自然力量，有的被恐惧吞噬，放声哭泣，无助的眼神四处游移，寻求依靠；有的虽然害怕，却仍保持着相对的冷静。
谭溪宁等着第一波地震过去，强忍内心的不安，高声指挥，“离开教室！按照小组顺序撤离，一组二组三组四组！快！就像我平时训练你们的那样，快快！”
短短几分钟，孩子们展现出惊人的秩序感，即使内心充满恐慌，依然遵循老师的指示，快速而有序地撤出教学楼。
当他们聚集在操场时，其他班级的学生也相继到达，人群密集，嘈杂声此起彼伏。
天空并未因此善解人意，反而降下瓢泼大雨，无情地浇灌着每一个人。
王乔明老师摘下被雨水浸透、视线模糊的眼镜，高呼：“请大家保持安静！操场并不安全，我们必须立即转移到学校后面的草场上，跟紧老师，出发！”
尽管风雨交加，但没有人犹豫，一行人在泥泞的路上行进。
大约五分钟之后，全体师生终于在草场上完成集结。
雨点密集地敲打着衣衫，寒意透过肌肤直达骨髓，许多孩子冷得瑟瑟发抖，牙齿打战的声音在寂静中格外刺耳。
李飞忍不住提出疑问：“可是我们的教学楼只有一层，即便倒塌也不会波及操场，为什么这里就不安全了呢？”
谭溪宁喘着气解释道：“以教室为分界，操场那边的靠近小大坡，学校操场旁边就是一个坡，那里的山石容易从左侧塌方。
当时修学校没考虑到这些，再说普沙村也不处在地震活跃区域，主要考虑的因素是下雨导致滑坡泥石流，正好学校在山顶，所以当时也就没改学校的方向。
实际上我们的操场应该是草场的这边，一直没钱开发。今天地震，怕是由于今年的雨下得太多了。”