其实所谓学政,就是扫盲运动,在华夏历史上曾经出现过数次。
最近的两次里,星海革命后,华夏政府曾经制定过《识字运动宣传大纲》,开展识字教育,甚至创建了“消灭文盲协会”,以“猛烈地开展消灭文盲运动”为目标,开展运动,并且因此涌现了一大批华夏本土的知识分子和学生,为之后新华夏的成立贡献了长足的力量。
而最新的一次就是新华夏成立后的扫盲运动,并在现代发展成为了“九年义务教育”制度,新华夏能够迅速的从战后困境中走出,在百废待兴的废墟之上建立起一个强大的新兴秩序,甚至创造了用五十年的时间,将全华夏百分之八十的文盲率彻底降至百分之二。
遥遥领先全世界,甚至远超七倍于自身的丑国。
其每年投入的资金花费不计其数,但是带来的各个领域上的收益都是实打实的,甚至远超其花费。
虽然看似毫无关联,却紧密相关。
如丑国开国元勋富兰克林所言,青年人的教育是国家的基石。
这是现代社会中已经无可辩驳,被公认的社会观点。
只是放到现在的大燕,周折的观点无异于天方夜谭,异想天开。
从来没有人会想到过,一个学政的处理方法可以用公立免费教育来执行,也不会有人将目光放眼到十余年甚至百年之后,以长远的目光去看待学政会给这个世界带来的好处。
国家的发展是需要人才的进步,而人的进步是通过教育,而“教育的作用是按一定的社会形式,培养一定的人格,为一定的社会服务。”
这才是大燕执行学政时应该执行的方向和目的。
接着,周折又根据教育会带来的好处,以长远的目光解释了他的所有观点,并且将所有质疑的言论一一击破。
直到所有人被他的观点辩驳到哑口无言,瞠目结舌。
最后周折以一句抄袭自张謇的“教育为开亿万人普通之识,非为储少数人非常之才。”作为定语。
结束了这场一开始被众人质疑唾骂,然后变成了周折一边倒的辩经讨论。
偌大的教室内早已坐满了因为好奇而前来围观的学生和教书先
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