的帮他数钱。
周折见无人回答他的上一个问题，一群人挠头抓耳，笑了起来，也不给他们反应的机会，乘胜追击道。
“问题二，按照你们先前所说，读书若是不与人相较，那就不知道自己究竟正确与否，那我是不是可以认为你们读了十余年的书，还无法分辨是非对错？坚持不了自己认定的道？”
这个问题其实也是周折歪曲了那些学子的意思，带偏了他们话里原本的意思。
读书人彼此交流探讨，取长补短，互相进步是常有之事，更是应当之举。
但周折非要把先前别人快嘴的一句“若不比试相互交流，又怎么知道自己学问究竟做得正确与否？”认成无法辨明是非对错，无法鉴定道路的曲意。
而又恰恰好因为第一个问题作为基础，这个问题一出，反而更加让一群学生们脑子转不过弯来，本就还在思考对错问题，都还没来得及从里面跳脱出来，一题又出，顺理成章的就形成了思维惯性。
当连续两次否定了这些学生，让他们全部陷入思维定式的陷阱之中后，周折趁热打铁。
“你们说我只想着挣钱用诗养家糊口是不知上进，平白浪费了我这诗才天赋，可我却觉得我宁可带一头老牛，去田里耕作，也要比你们有用，这问题三嘛，自然就是你们这些眼高于顶的学生觉得唯有读书做官才能福祉百姓，那敢问农耕者产出米粮谷粟难道就不是造福天下？征战者使四海升平，免遭兵戈就不是为国出力？擅器者铸铁盖房，大庇天下寒士，难道就不算福祉万代？你们真觉得自己比起他们，造福天下只有入仕为官一条路吗？”
他说得都快要把自己说激动了，这一番话已经把一群学生怼得哑口无言，他偏偏表演欲望高涨，一时间上了头，最后言辞激扬地说道。
“我来替你们答了吧！造福天下百姓从来不是只有入仕为官一条路可以走，你若有心，赤脚行医；深耕农地；投笔从戎；甚至当一个乡绅富商低价租出你的农田给百姓一个活命的机会，这都是造福天下的事情！比起你们未来在官场上尸位素餐要强无数倍！”
“而所谓是非对错，也很容易分辨，无论是政见不合还是彼此对立，你既然认定了对天下好的事情，就该去贯彻。”
“所谓文无第一，武无第二，万事之中绝非只有一条正确的道路可以走出来，荆棘丛是路，康庄大道也是路，无非是柳暗花明又一村的豁然开朗，还是苟且眼前求周全圆滑的行事风格而已，若是你们都开始对自己产生了自我怀疑，那你们何必苦心孤诣的读那么多年书？”
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