利用图解、动画和模拟实验等多种手段，让学生们在实践中感受中医的神奇和魅力。
然而，改变教学方式并不是一件容易的事情。小瑾需要不断地尝试和探索，才能找到最适合学生的方法。在这个过程中，她也遇到了许多困难。有时，她会因为找不到合适的案例而苦恼；有时，她会因为无法准确解释某个医理而感到沮丧。但是，她从未放弃过。她坚信，只要坚持下去，就一定能够找到解决问题的方法。
在与学生们的互动中，小瑾也发现了自己的不足。她意识到，作为一名中医传承者，自己不仅要具备深厚的医学知识，还要具备丰富的教学经验和良好的沟通能力。她发现自己在解释问题时常常不够清晰明了，在引导学生时也不够灵活多变。这些不足让小瑾深感惭愧，也让她更加坚定了要不断提升自己的决心。
为了弥补自己的不足，小瑾开始积极寻求学习和进步的机会。她参加各种中医研讨会和培训班，与同行们交流心得和经验。她阅读大量的中医文献和著作，不断丰富自己的医学知识。她还向其他优秀的教育者请教教学方法和技巧，努力提升自己的教学
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