是这人装没听见，因为他其实是在窗檐下玩手机而已，只是骗自己在上课且听到了秘诀。
什么是教育意义？赵本山以及以前的其他小品大师们就说，我演小品是为了让观众开心，人365天在学校被老师教育在家里被父母教育上班被老板教育，你唯独团圆那一天也要教育他？我就要让观众开心。
但有人就学了这一句话就能糊住他不懂行的家长怎么办捏？
殊不知，让人快乐本身就是意义。
纵观全局，给观众带来快乐，其意义超脱了演出本身的框架，传递到了画面之外，让人在笑声中得到起码一丁点的疗愈。哪怕有不买账的观众，大师们也说，逗不笑人是我自己没本事。
我上面提到的好莱坞大师，也是这个态度。无关出身和处境，看法一致。
所以，我写书前就想好，我别的可能写差，但我要呈现的只有一个，那就是：主角在前进在奋战的过程中，能有女孩子不需要任何前提的，真挚的爱他。每个女主角，她们单独与主角相遇时，这份爱也成立，她们都与他相遇时，这也成立。
我就想让读者在这种场面中开心。
如果你非得说：这不真实，这不现实！
那我想讲，你宛如某个在我说马桶冲不出水时，觉得我不会用冲水按钮的人。
你不是真的觉得我不会用冲水按钮，就像你不是真的想说后宫文不现实。现实里开后宫的可不少。
你是更想否定某些东西，乃至于不在乎大家默认的现实。
在大家聊的开心的时候，生硬的提出反驳的人，还有个词适合形容，那就是“ky”。
你那么ky，却那么自信。
博尔赫斯说:自由意志是一种幻觉，但却是一种必需的幻觉。
我想说，允许人娱乐不是什么大不了的事情，比起宇宙和时间的尺度而言，人智所能理解的一切都被虚无主义包揽。
再看经典的新鸳鸯蝴蝶梦的歌词：
看似个鸳鸯蝴蝶不应该的年代，可是谁又能摆脱人世间的悲哀？花花世界，鸳鸯蝴蝶，在人间已是癫，何苦要上青天？不如温柔同眠。