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第三十五章 大明不能只有南人!

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吃惊的看着夏之白,没料到夏之白还是这么语出惊人。

    夏之白道:“抛开考试本身,只从政治的角度去看,当年废除科举是势在必行的,当年科举的录取情况,南人远远高于北人,南方高中进士的人数占到了总数的七成以上。”

    “科举根本达不到均衡选拔人才,更不利于大明政权的稳固。”

    “当时北方未定,若是继续举办科举,两三届之后,南方高中的学子比例只会更高,北方士子岂会不闹?北方本就没完全安定,不少士子还挂念着旧元,朝廷岂会不担忧?”

    “故为了北地稳定,也为了安抚人心。”

    “科举一定会被罢废。”

    解敏若有所思。

    这的确是他未曾考虑过的角度。

    若是从政治性、从朝堂的角度出发,的确该有这个考量,大明不能只有半壁江山,更不能只有南人高中。

    解敏在地方有任职,经过夏之白的提醒,瞬间想明白了很多事。

    他缓缓道:“在废止科举后,陛下多次颁‘四书五经’给北方学校,还有迁南方学官北上,在北方大兴学校,这其实都是有意在扶持北方的经学。”

    “以达成南北平衡。”

    夏之白点头。

    他继续道:“这些措施,的确能促进经学在北方的传播,也能一定程度提高北方的文化教育水平,但想要追赶上南方根本不可能,南北的差异,归根结底是经济问题、政治问题。”

    “非短时能平衡的。”

    “对于这次科举,我就大胆揣测一下。”

    “会试会做极大的变通。”

    “就我所知,江北之人,文词质实;江南之人,文词丰赡。”

    “这是南北目前最容易做出区分的。”

    “落在试卷上就是策问。”

    解敏猛地看向夏之白,知道为什么夏之白那天在贡院,会说这次会试的策问篇不重要了。

    他很早就做出了这个推断。

    因为南方学子更长于文词,能说会道,还很会引经据典,在策问这种较自由的格式下,南方学子做的文章,往往都会比北方学子高出一大截。

    让科举达成南

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