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第九十五章

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是武夫,但为人好学,从军之后有了条件,读了不少书,从书中学会了不少道理,但是和科班生比起来,系统化不够,对事物的认识自然也就不够深刻。朝廷勘发的书籍里能学到什么?中心思想无非是忠君爱国,再大而化之,也就剩下上保社稷,下安黎民的教育了,那些涉及到权利权利架构的学术,全靠自己领悟,张辽不是天才,哪里去领会这些事物的本质?

    “……皇帝需要门阀的支持,而门阀则依靠手中的权力兼并土地,压榨百姓,为自己的家族牟利,他们二者之间是相互依存,共荣共辱的。你让皇帝爱护百姓,怎么爱护?去剥夺那些门阀的利益吗?那他这个位置还怎么坐的稳当?”

    一针见血,一针见血啊,没有世家门阀的支持,哪个皇帝的龙椅也坐不稳,大汉沦落到这个地步,就是各地门阀都抛弃了这个大汉天子,而选择扶持符合自己利益的代言人,不然真要是全国门阀联合起来框扶汉室,别说一个董卓,五个董卓也早打跑了。一语点醒梦中人,张辽大有霍然开通之感,同时对一个扬威军普通士卒居然能有这种见识愕然不已,心里不敢再小觑对方,驳道:“我大汉传承数百年,文景之治,光武中兴,百姓安定,国力兴隆,这难道不是历代先皇的仁德所致?”

    “文景之治、光武中兴是有其特定历史原因的,长期的战『乱』导致人口缺稀,大量荒芜的土地缓解了当时的社会矛盾……”扬威军的权利教育是具有非常严密逻辑的系统,是后世对数千年历史的总结,否则也不能叫郭嘉这样的士子折服并接受了,何勇倒是真学到了一点,把中国历史一治一『乱』的根源,以及门阀世族特权对政权的危害,扬威军又即将打算建设一个什么样的天下对张辽阐述了一遍,结结实实给从来还没有接触过这种思想的张辽好好上了一课。

    张辽愈听愈是心惊,不知不觉间背上冷汗淋漓,扬威军创建的新思想是对整个大汉社会体系的颠覆『性』的冲击,完全背离了张辽的认识。这是一种新的完全把角度站在平民百姓一头的学说,与当今现行以皇权和族权为主的思维完完全全的对立,但偏偏听起来是那么的合理,充满逻辑。张辽不是世家出身,既得利益者,从阶级立场上天生就和这种思想对立,他出身平民,受过罪,吃过苦,他不能昧着良心说这是妖言,甚至如果不是自己现有的身份,如果自己先接触到这种思想,他都不敢保证会不会和眼前这个士兵一起去造反,去创建一个崭新的让人激动的世界。

    思想上的冲击一波接着一波,霎时间张辽只觉得眼前的整个天地都在颠倒旋转。

    “妖言『惑』众,妖言『惑』众……”刘协的嘴唇在颤抖,在不停的低声咒骂,显然,做为现行社会体系的最高得益者,他是不能接受这种思想的,哪怕是自己已经失去了这些权益。

    不说张辽的痛苦反思,献帝的惶恐愤怒,时间流失,夕阳西下,百姓们给留守的战士送饭来了。刚刚分了土地,得到解放,百姓们自然都谈不上富裕,但还是杀了鸡鸭竭尽所能的为战士们做了顿好饭。没有副营长的指示,战士们先都不敢接受,直到高副营长看到木已成舟,鸡鸭都杀了,总不能还起死回生,只好下令接受乡亲们的好意,战士们这才接过饭菜狼吞虎咽。

    在战士们的关照下,俘虏

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