，简直不敢相信自己的耳朵。唐时社会各阶层，地位相差极大。所谓士农工商，卢鸿身份，就算是在士家中也是顶尖的。何况他少年成名，身份声望，寻常士家子弟都望尘莫及。在座诸人，都不过是工匠下人的身份，卢鸿肯这样说，实在是另众人感动。
这时一旁的奚老大也坐不住了，连忙过来对卢鸿说：“公子却是折杀我等了。若要真能教众人识字，随便找个人来教大伙，已经是感激不尽了，哪能让公子屈尊任教呢。”
卢鸿笑着说：“奚老大你也不必如此说了。能教人多识几个字，也是好事。何况顺便做了，费不了我多少时间。只怕还是洗砚劳神的时候多，我也不一定总有空呢。所谓身份也罢，地位也罢，他人认真，自己若太放在心上，反倒成了障碍了。”
识字班开课的事暂时定下，只是这检字岗位还是没有着落。最后卢鸿无法，只得暂时从卢家的下人中，特地去寻了两个识字的。这两人原本家中也是有些地位的，后来因为兵事家毁被抓，贩为家奴，这种事在历朝也不少见。只是两个下人虽然被卖在了卢家，但要他们去当检字工，仍然不是很情愿。卢鸿也没有强『逼』二人，只得承诺排完《范阳经辩录》便放他们回府，如若干得好，到回府后更有重用，两人这才心甘情愿，一心一意地来做这项工作。
第二天，卢鸿才到印书的小院中，进院不由大吃一惊。只见东侧院墙上，新嵌了一通石刻碑文，正是昨天自己写了交给奚老大，准备给众人当识字教材的《千字文》。
《千字文》乃是唐时蒙学识字用的通用范文。据说南朝时，梁武帝萧衍为了教诸王书法，让殷铁石从王羲之的作品中拓出了一千个不同的字，每个字一张纸。然后把这些无次序的拓片交给周兴嗣，让他编成有内容的韵文。周兴嗣用了一夜时间将其编完，累得须发皆白。因共用了一千个不重复的字缀成全文，故名《千字文》。《千字文》四字一句，包含了各类基础知识，语言洗练，音韵和谐，很快就取代了《苍颉篇》、《急就章》等成为小学通用之文。此外历代书家，大都喜欢书写《千字文》练习书法，也使《千字文》影响更大。
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