老师说了很久，将苏木小朋友所犯的罪状条条列举，比如。
玩躲猫猫的时候直接躲在门后偷袭老师，造成老师受伤。
跟新来的代班老师玩耍的时候直接给人拽成了秃头。
带领全班小朋友逃课、打架、以及利用玩具和视角整蛊前来阻止他们的老师。
还有破坏各种玩具和教学用具
有次教室外跑过一只老鼠，吓了班级的小朋友一跳，苏木镇定的将手里的手工卡片甩了出去，将老鼠脑袋射了个对穿，直接给钉地上。
目睹这一幕的老师和小朋友直接就升级成哇哇大叫了。
从那以后，他们教室里再也不敢放这种锋利的物品，就连积木中的三角形都给抽了出来。
老师越说越悲愤。
她容易吗？
张启灵垂眸默默的听着，目光越来越迷茫。
观察、反击、潜行、格斗、暗器、陷阱布置。
嗯，教育没错啊。
哦，还有缩骨和毒药没有教。
“苏木家长，对以上种种您就没有什么要说的吗？！”见张启灵全程毫无反应，老师忍不住提高声调。
张启灵掀起眼皮看了对方一眼，见她那气愤到仿佛忍不住随时会跳起来动手的模样，大脑终于肯迟缓的转动起来。
“我们改。”
老师心头的怒火这才压下去，重新挂上职业性的笑容。
“对小孩子呢我们要多加引导。小朋友的是非观还没有完善，家长日常生活中的行为方式也会对小朋友的成长造成潜移默化的影响。”
“我们幼儿园推荐家长多陪苏木小朋友观看这种有助于身心健康发展的少儿动画，帮助苏木小朋友茁壮成长，建立健全的三观，培养良好的习惯。”
老师从旁边拿出一堆早教动画光碟笑眯眯的递给张启灵。
看着上面可爱的卡通人物，张启灵愣住了。
老师还在旁边笑眯眯的解说。
“全都是三观正，没有丝毫暴力因素，温馨治愈，节奏轻快，引导孩子的积极行为，十分具有教育意义。”
他们幼儿园全体老师共同筛选的，但凡有一丁点暴力因素的都被他们paSS了。
在老师期待又
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