，虽然输掉两盘，但就内容而言也基本发挥出了水平，只是对手发挥得更加出色一些而已。不过对手的事情不是我们能管的，你们关键就是把握住自己，像我平时说的那样，一定要注意行棋方向，这是高手与庸手之间最本质的差别，下棋时多思考这方面的问题。好了，把棋谱交给郑指导复印，这个就你们自己保留吧。”方圆看了看时间对五个人道：“半个小时后到食堂集合，给你们庆功。”五名学员中除了潘善棋与张景新外各自都欢呼一声跑了开去。
这些棋谱的水平自然不会很高，不过这些可都是资料，将见证着学员的棋力长进过程，因此方圆要求所有学员都要记录任何自己下过的棋谱，并注明日期、比赛性质等相关数据。最终这些要汇总到郑晋生手里，并且为每一个孩子存档，这些工作是“方圆棋校”特有的东西，也是方圆的一个尝试。
这时潘善棋拿着棋谱走近方圆，方圆见状自然知道他的打算，摆手制止道：“吃完饭再研究，先去准备。”
潘善棋的好学与用功给方圆以极深的印象，不过劳逸结合，过分了反倒不好。
潘善棋只好点头而去，他身边的张景新也随之而去，要他单独面对方圆那是绝对不敢的。
方圆望着两个小家伙的身影不由得皱起眉头，这个潘善棋还好，可是张景新真是个麻烦的小家伙，棋力很强，甚至隐隐有棋校首位的意思，可是只要有方圆关注时就下不出好棋，像今天这样连赢棋也能走输掉。这个毛病还真让方圆头疼的很。
一时没有办法，方圆转身走向食堂。
宴会是分开的，一拨是以各棋校领队、教练等为主的招待酒席，另一拨自然是棋校的孩童们了。按理方圆应该到招待酒席那边去进餐的，不过他最是讨厌这种无谓的客套，索性跟孩子们混到一起，美其名曰照顾孩子们。别人自然拿他没什么办法，谁敢让棋校总教练不自在呢？
孩子们的聚会时间短得多，不大工夫便各自吃饱散开。外来的学员随同一位管理员上车返回市里，自家的则被方圆拉到高级班的教室研讨今天的几局对局。此番的研讨不同与平时，方圆是以表扬为主，对其中的换手、恶手批评起来也不甚凌厉，倒是让孩子们很是开心，孩子们都喜欢被表扬啊！
第二天由于没有了开幕式庆典，比赛被安排在晚饭后进行，这是常规的业余比赛时间，因此孩子家长们可以陪同前来。
“方圆棋校”这天的对手是“榕城”，赛
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