能想到来后厨锻炼自己的解剖能力？
这切菜刀能当手术刀用？
开什么玩笑……
不对！
忽然，杨丽顿时脸色一变，似乎想到了什么，她连忙走到了刚才盛放牛蛙的盘子里，细细的看了起来。
这一眼！
她的眼神顿时变了。
这不对劲儿……
这是用切菜刀能切出来的吗？
各个系统，组织之间的分离，恰如其分！
若是非要说缺点的话，也有，那就是切割手法有些拙劣，刀子不够锋利，粘连度和切割完整率都不够。
但是……终究瑕不掩瑜。
能用菜刀把牛蛙组织分离到这样的水平，十分难得。
这是基于对解剖学有足够认知水平的表现。
厉害。
了不起！
真的是厉害！
不过……
他怎么对牛蛙的生理构造和组织结构如此了解的呢？
这根本不是医学生课本里有的啊？
而且，基础知识是基础知识，实际运用是实际运用！
忽然，杨丽想到了一种能力，她不由得瞳孔一缩。
“理论知识的临床应用！”
也就是临床思维！
这种能力，杨丽十分缺乏，她博士毕业以后，考虑过去临床，但是……几年的临床实践，却忽然发现有一种隔阂！
她明明感觉自己的基础积累很多，可是到了临床以后，却根本无法彻底释放出来。
直到她老师告诉她一点：“这就是临床思维不足的局限。”
“这种临床思维的能力，是理论知识转化为临床应用的转化度，临床思维越强的人，转化率越高！”
“这种人学习东西以后，转化为临床上越高！”
“这种人，往往都是科研临床两开花的人，理论知识他们很好的用于临床，同理，临床知识也能转化为科研成果，十分厉害！”
为此杨丽也失落了很久，但是……直到后来他发现，这种能力并非自己，其实很多人都不具备，或者说他们的临床思维并非那么优秀。
这也才释怀了，也不去关注了。
而此时，杨丽没想到竟然能在陈恭的身上，看到这样的一种能力！
若是说理论转化度的话……陈恭的临床思维能力，绝对高的吓人！
用导师的话来说，这种人是天生的临床专家，未来的学科带头人。
杨丽看着陈恭，面色复杂。
她忽然觉得是否应该带着陈恭进入科研领域？
对于这种人来说，或许临床才是最适合他的舞台啊！
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