能说明什么？说明大家脑子不一样，学神就是学神，想学了，多看看书，多做题成就倏地直线飞升登顶，而他们看书做题用用功，则是多个几分几个名次罢了。
而现在，他们还在好奇八卦，吴桐已经开始学习，只能说比他们聪明的人还比他们更努力，活该人家能考满分，能考第一。
一想到这里，还八卦什么，老老实实翻书，该预习预习，该复习复习，多考个几分，指不定多积累积累，他们也能往前跑跑，考个更好看的分数！除了极少数的人，大多数学生还是有不错的向学心理的，在吴桐的刺激下，不少同学都是渴望和吴桐一样逆袭变好的。
当然，也不是没有心思狭隘的，比如中间二排的英语课代表付佳佳。
“虚伪！”付佳佳烦乱的用力戳了戳本子，从前都是她和班长林洋竞争班里的一二名，在年纪排行上，她好了能进五六十名，不好了也在百名左右徘徊，成绩一直是她自傲的，这班里的女生没一个能比得过她。
这一次她暑假没有全部玩，记得复习了，还以为能越过林洋成为班级第一，惊艳同学，到时候时候分享，她还在纠结是说，她暑假都玩疯了，考试的时候担心得很，没想到能考这么好！还是说她暑假各项学习安排，让人学她的规划，让老师夸奖。
谁想到，今个儿成绩一出来，她考的是还行，总分上了六百，年级排名八十三，但是前有班长林洋年纪排名七十，在她之上，更还有吴桐的五科满分相比，压根不起眼，连吴桐最少的语文，都没超过，她才130。
心里嫉妒，她恨不得那些荣耀是属于她，觉得吴桐之前装，估计不好好考，就是为了现在瞩目。
···
旁人的羡慕、崇拜、好奇、嫉妒···各种复杂情绪，于吴桐来说，都是过眼云烟，不需要花费时间去理会的。翻开书进入学习状态，现在最能吸引她的，依然是知识的掌握和进步。
越是学习，吴桐越是觉得
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