见多识广，见识更多的出题角度，她才能无惧考场上千奇百变的难题考验。
开学前的三天时间，吴桐把金鑫书架上的数学资料以及她自己那天买的各种数学综合模拟卷、教辅书上的习题尽皆刷了一遍，高中数学基础彻底夯实。
当高中知识点儿尽皆在她掌握之中，刷题就是一件十分畅快的事情。
资料上的一道道数学题任她推到躺平，她有种会当凌绝顶，一览众山小的豪气在胸中激荡。各种出题人再怎么出其不意的出题角度，万变不离其宗，还是围绕着书中那些知识点而来的。
倒是其中有一些拔高类的难题，让吴桐觉得挺有意思，应该是竞赛题吧。有些标注了来源，有些没标注，对发散思维和逻辑思维极有挑战性，对高中数学各种知识点儿的挖掘考验，用到了极致。
吴桐刚开始做的时候，也不免绕了不少圈子。
她之前没接触过这一类的习题，没有这方面的定向思维，仔细思考，题目到也解出来了，不过就是直觉有些她是用了比较繁琐的解题方法，应该是还有更简单的解题思维的。
吴桐准备，开学把高中所有科目自学完成后，她去找一些更深入的数学教材来看看，她想知道，那些严谨的数学公式来源于哪些地方？是怎么推导出来的？推导出这些公式需要什么样的条件？···
这些未知的疑惑，深深吸引着吴桐去探究。她想，她慢慢地在找到适合她前进的研究方向了。
吴桐是在姥爷家住到三十一号晚，吃过晚饭，才由舅舅把她送回家的。
在姥爷家，她就住在三楼，晨起打坐锻炼可以直接在室内阳台完成，这边一片建筑大多低矮，三层就是封顶，坐北朝南向阳，没有遮蔽物，锻炼学习一如在家里无人打扰，东西布置都是她常用的，吴桐没有任何不适应的。
九月一日，正式开学。
作为高二生，开学是个很简单的事情，提着书包进教室找她的位置坐下
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