回来，不让他们定居流求岛。”
李邺还是不同意，“给他们几年时间，他们就会形成某种国家组织，一旦在流求造反，我们还不方便镇压。”
李泌笑了笑道：“刘尚书的思路很好，只是风险太大了，但我们可以降低风险，比如把他们妻儿放在福建道，然后让他们去流求，要求他们在流求伐木养妻儿，三年后分散到各地，如果殿下再用点手段，在他们中间安插探子，就能时时了解他们的动向。”
李泌的人质方案赢得了大家的赞同，李邺负手走了几步，对众人道：“关于流求开发劳工和南方海岛开发所需劳工，我已经决定从新罗和日本招募，新罗和日本劳工只想挣钱回家，不会考虑占领流求国，但高句丽人不一定，他们谋求复国，不适合再让他们聚集，我认为还是按照裴尚书的方案，将他们全部打散，我不希望将来出现将他们全部屠杀殆尽的场景。”
李泌点点头，“殿下说得对，一旦出现造反迹象，就会面临屠杀，那样有违天和，还是把他们直接打散安置，微臣认可殿下的方案。”
政事堂一致赞同了李邺的方案，全部打散，安置在中原各县，租种官府的土地。
刘晏亲自挂帅，带领由户部、工部、御史台以及少府寺、鸿胪寺等部寺官员一百余人赶赴山东半岛。
两百骑兵严密护卫者李邺的马车在大街上缓缓而行，虽然他可以走城墙中甬道。
但偶然走走大街，他也能体会民间的气息。
大街上十分热闹，熙熙攘攘，到处可见三三两两的士子，科举又要来临了。
两个月前，军政议事进行了一次重大投票，关于鼓励办学的决议，几乎是全票通过，大唐要加大教育投入，鼓励读书，形成一套从蒙学、小学、县学、州学到太学的完整官学体系，同时还要鼓励私人办学。
首先要落实的就是太学扩招，从目前的一千余人扩大到万人，包括长安太学和洛阳太学两大太学，以及太原、成都、江都、襄阳四大府学。
大家达成的共识就是太学培养州学助教
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