资源采集课程的老师是一位穿着青灰色长袍的老人，他便是托格。
托格虽然是老人，但在场的所有人都可以明显的发现这位老人的精神状态极好，走路虎虎生风，甚至比年轻人还要更加有力。
如果不是苍白的头发和面上显然遮掩不住的皱纹明确的表示了年龄，就算有人和他们说这是一位二三十岁的青年人他们也是相信的。
在看到这样的一位龙精虎猛的的老人居然就是自己的老师，大家的内心情绪有些复杂，但都不约而同的有了一种莫名的十分信任的感觉。
一个人的精神面貌对初印象的影响极大，而这位老人给他们的印象无疑是很好的。
但很快，他们就发现，这位老人可不仅仅是行动上的干脆利索，上课教学时的风格也是如此。
这种教学方式说不上好与不好，但是大家都能够接受，尤其是他们都是初学者，有一个不说废话，开口便是各种知识点的老师真的十分重要。
不过半节课的功夫，他们便已经掌握了许多以前知道，但是从未在意，甚至说是完全不知道的有关于采集的知识细节。
比如，什么资源会生在在什么地方，如何寻找，如何辨别，又要如何采集。
在采集的过程中，怎么尽可能的完好无损的保留采集的资源，又要如何在不影响采集质量的情况下，加快采集的速度，降低体力的消耗等等……
第一堂课，教学的内容不会太复杂，但仍然让大家受益无穷。
两个小时的时间很快就过去了，在场的十几个人还沉浸在之前的知识之中，脑海里不断的思考着托格留下来的几个问题。
“哎，你们谁还记得托格老师刚刚说的纤维植物的特性是什么？刚刚我就走了个神，知识点就已经讲完了。”一个人鼓起勇气看向周围的人，弱弱的问出了自己的问题。
因为大家都不熟悉，今天都是第一次见面，所以他才会如此犹豫，怕的就是没有一个人回答自己的
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