要逼迫自己将中午的情境强制驱离,并专注于下午的数学课比等待文学奖的名次发表时还要更加煎熬──如坐针毡的我挺直着身子，双眼楞正地钉在黑板的某一个定点，手肘紧贴着桌面,我固定着这般毫无变化的姿势长达有一小时之久。铃木一进教室就无止无休地讲解高三数学的后期课程，然而他说明的再怎么精彩卖力,我也没想花力气去搞懂数字间的逻辑与公式的推导过程……
即便毕业考试的数学科零分也无妨，反正毕业证书肯定是拿的到手的──虽然对提携我的铃木不太好啦……可是我已经是文学部的准新生了，只要我愿意,往后的人生完全可以和三角函数、排列组合与各种奇形怪状的数学符号切割的一乾二净我是大球星。
我理应该感到大喜过望。自小学三年级挑战有盖的容积计算而初尝苦头的那一刻起，这无非是我将近十年以来的学习生涯里最引颈期盼的一天－－然而世事总有正反两面，一项救赎的到来往往意味着某方面新生成的忧烦……即便我再也不需要拼命理解数学科的授课内容，我的脑袋却未有片刻的放松。
我想在放学前得出大我态度的起因轮廓,好给自己一点心理建设的空间──事实上，只要无关乎未来，我们的相处便是与以往无异安好与和谐，即使
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