学生就是学生。二者不可混淆，要认真教学。
第二条是茉莉坚持的，她说这叫严肃认真。学生要交学费，每节课100元，每次交10节课的。她如果做的不好，希望柳老师也在谱子上画圈，超过三个圈，罚多交学费一次。柳北桐曾经无意之中说过囡囡在上海学琴的事，她居然记住了。
柳北桐给她画了一张大大的键盘音位图，挂在斯坦威钢琴对面的墙上。五线谱都标在键盘每一个音的下面，柳北桐让她用一个星期的时间把它背下来，高中低音的五线谱表，88个音位，谈何容易。柳北桐此举也是想试试茉莉的记忆能力和用功程度。没想到她居然慢腾腾地把大部分音都背了下来，错的几个，柳北桐真的在上面画了圈。
第一次上课，两人都不太习惯。他们坐在一张琴凳上，柳北桐给她摆手型，教她基本姿势和击键动作，她很认真，但总做不好，特别是小指，老是往上翘，柳北桐说了几次，她总做不到。柳北桐就不再说，而是用眼睛看，这是他惯用的方法。果然，茉莉低着头在键盘上做动作，发现柳北桐半天没讲话，抬起头发现他一脸疑问地在看她的小指，茉莉马上脸就红了：“柳老师，是不是对学生要求太高了？” 柳北桐说：“你站起来。”茉莉老老实实地站了起来。柳北桐说：“基本功就是楼的地基，刚开始就歪了，以后就没法往上盖了。”