应听课的人太多之后，蒙毅当即表态，争取将授课地点放到礼堂。
韩爽立马给蒙毅打了一个电话。得到的回复是：都在礼堂等你呢！韩爽既无语又想笑，搬家了，没人告诉我......礼堂前排坐着五六个中年人，从稀疏的发型也能猜出来，他们应该就是任劳任怨的老师。
确实是老师，还是绘画的授课老师。
“杨老师，您也来听课啊？”
“是啊，上一场就想听来着，结果人太多了！连个站的地方都没有，去了又回来了。”
“我也是，还是礼堂好啊，地方大，宽裕！”
“王老师一直都夸这个年轻的教授，说他拥有大师级的素描水准，今天是实践课，我倒要看看，他的话到底有没有夸大其实！”
“哈哈，我也是被这个吸引来的。”
“这都上课了，人怎么还没到？”
“这个年轻人的画技怎么样我不知道，但他的师德看起来不怎么好啊！”
“来了来了！就是他！”
“卧槽！他怎么......这么好看？”......一上台，韩爽就深深的鞠了一个躬，不过也没有解释来晚的原因。
直接开口说道：“同学们，老师们，下面开始授课。”这句话让坐在后排的同学们就很迷。
同学们很好理解，可这个老师们是几个意思？难不成还有老师来听你授课？
不过很快就没有人去想这个问题了，因为韩爽开讲了。听过他课的同学都知道，韩爽所讲的知识点新奇而又透彻，经常会让人生出恍然一悟的警醒。
所以，没有人在他的课堂上开小差。不仅认真听，还会认真记！而今天的课还是重中之重的实践课，更没有人胡思乱想了。
礼堂虽然很大，但有高档的扩音话筒，加上氛围又很安静，每个人都清楚的听见韩爽所说的每一句话。
但见讲台上的韩爽拿着一支铅笔，每在画纸上打出一个线条，就会补充一下这笔线条的意义、和作品的构成作用。
力争用最少的话，表达出最精准的意思。这句话说起来容易，但做起来有多难，只有同职业的授课老师知道。
本来听课的几个老师中，有两个对韩爽是不服气的。觉得这个年轻人就是捧出来的。
本事是有，但不会很多。可课程还未过半，这二人就收起了小瞧的心思。
面色郑重不说，连坐
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