xx0259为什么给自己命名水陆，苏灼不太明白。只能想到可能在游戏里被很多人夸奖，他觉得高兴吧？
吃完早餐后，王秦和史越一起下楼打球，苏灼向来是不爱玩的，两人也没硬拉他。苏灼打开电脑，开始慢慢学习水陆整理的资料。水陆收集的资料都是各研究所试验中或者已经成品的资料，其中实验数据，故障处理，机械或线路方面的思路与调试，甚至包括机器人完整的设计图都有。如果让苏灼从机械原理基础学起，他反而不懂。看着机器人的设计图，配合完整的实验资料，苏灼连蒙带猜也看懂了个大概。
看到机器人的设计图，苏灼就知道水陆肯定不是从网上搜的资料。但水陆总归是为了帮他，苏灼只能说谢谢，让水陆注意安全，不要被发现。倒没有很假的说不要找了，这些资料确实让苏灼学到很多。苏灼只能再三提醒自己绝对不能用这些资料换取利益，他只能拿来学习。
虽然还学得半懂不懂，但总算有一点点底了，苏灼意识进入位面空间，打算一边摸索一边研究。
在那本小学五年级的课文上，已经指出清洁机器人属于遁迹机器人的一个种类，它通过感应器扫描灰土，当尘粒达到某个数值以上，清洁机器人就会出动对灰尘进行吸收并自动销毁。杂物的话，如纸片，清洁机器人则根据它的皱褶程度决定是否清理吸收，吸收后保留一天时间，之后自动销毁。
各个位面世界的清洁机器人外型不同，但基本理论应该是差不多的。苏灼把万能工具变化成课文图中的三角架形，固定住清洁机器人底盘，再从三角架中伸出一个螺旋，扣住正中的吸尘嘴转动，机器的外壳便卸开了。
机器人里的配件已经碰坏了一部分，随着外壳的打开，几颗配件散落在地。苏灼利用万能工具，在s001的指导下找到接触点，小心的一一拆解，花了两个多小时才拆除完上几层装置，露出中间的芯片。
芯片破坏不太大，只是有了裂纹。s001说：“这是最好解决的，花点小礼物，找个科技位面帮你修复。”
苏灼点头，芯片已经达到初级人工智能的程度，他是没办法接手的。s001又说：“这些配件损坏也不大，交给科技位面一起修复好了。”
“不用。”苏灼摇头：“我自己修。”
苏灼倒不是对自己有自信。只是想到，如果自己当着所有的人面，制作出一部机器人的话，那么就不会有任何人怀疑它的出处了吧！
也许会花掉很长时间，也许会失败几千几万次，但是机器人却从此可以公然拿出来了。
有了一个机器人为例，他今后再拿出什么高科技的东西，别人也
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