时间过得飞快，转眼间来到四月底。
很多同学们心心念念的五一节假日终于到来。
这天下午，方景川在班里宣布学校对高三的放假安排。
五月一号和二号放假，剩下的三天用来补课。
各科的老师轮番来教室布置作业，作业量简直把五天假期全给安排进去了，根本不给同学们任何喘息的机会。
陆洋没有表现的那么兴奋，他在分析自己的第二轮摸底成绩。
语文97，英语107，数学114，理综202，总分519分。
他四月中旬时的摸底成绩是492，第二轮摸底来到519分，这个进步已经算是很快了。
可是教陆洋的老师们有个疑问。
他们发现陆洋的英语成绩提上来了，并且提升巨大，但是其他科目的成绩都有不同程度的下降，其中理综和数学下降的最多。
为此方景川专门把陆洋叫到办公室训话。
他让陆洋解释为什么英语提升这么大，其他的科目会下降这么多？
以往陆洋数学都是考130分的，这两轮摸底的难度也不算大，为什么考这么少？
陆洋也很无语，他总不能解释自己是穿越来的，因为时间太长忘记许多知识点吧。
这已经是他很努力的结果了，如果不努力的话，说不定数学还会更少。
方景川又是滔滔不绝三千字的长篇大论，最后才让陆洋滚回教室。
同桌顾小婉这次的发挥堪称亮眼，语文114，英语126，数学92，理综210，总分542！
由此可以看出顾小婉的整体成绩比陆洋好很多的，唯独理科有点差。
以前顾小婉因为理科拉分，考试总分普遍在530分左右，这次数学提升的很多。
方景川对顾小婉的成绩很欣慰，说明让两科互补的学生当同桌还是很有效果的。
他准备明年继续推广这种学习模式。
讲台上，方景川继续训话：“马上就要五月份，留给你们的时间不多了！希望你们在这个月拿出毕生的精力来冲刺今年高考！这也是你们唯一改变命运的时候！”
台下的同学们装作认真听取教诲的样子，心思早已飞到九霄云外。
在学
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