行。
“嗯？要上课了吗？”
余子枫只感觉自己两个胳膊都在隐隐作痛，扭头先是看向李舒雅，然后在转向林泽鹏。
这种下意识动作。
让李舒雅内心隐隐感到开心。
最起码……
第一反应是看向自己这边的。
“你戳那么大力干嘛……不知道还以为你公报私仇呢。”
林泽鹏原以为余子枫是在跟自己讲话，结果看到对方很快扭头，再次转向李舒雅时，瞬间放下手中签字笔。
好呗。
看来是多管闲事了。
不过这样挺好，倒能让他两拉进距离。
说不准……
一想到自己原本想法即将实现。
林泽鹏就觉得有些莫名开心。
“我才没有。”
李舒雅立马进行狡辩。
怎么可能公报私仇。
实际原因就是看到林泽鹏在另一边跟自己动作同步，不知道为什么，手上突然加大力度。
“叮——”
上课铃声响起。
余子枫没来得及说话，就看到李舒雅满脸轻松样子，随后转头看向黑板，等待着老师到来。
当看到语文老师走进后。
表情明显出现了细微变化。
本来就有点没睡好，加上张老师那独特的温柔嗓音，明显会给自己一种催睡感觉。
不光自己这样。
上课还没到十分钟，一旁余子枫就已经接连打了好几个哈欠。
原本李舒雅还不觉得很困，突然遭受影响。
从而亲身感受到一个事实。
哈欠是会被传染的。
于是有了这种情形产生。
邻座两人先后开始闭眼钓鱼。
很快，这一幕被讲台上的张佳欣看到。
最有效的提醒方式，就是点名起来回答问题。
往往女生在老师那的包忍度较大。
所以余子枫被很快点名。
“余子枫，你来看一下这段话的意思理解。”
被点到名字的余子枫，身体瞬间一愣，接着立马打起精神。
在班级大多同学的注视中，缓缓站起身子。
让余子枫有些意外的是。
林泽鹏竟然没有睡觉，反而在认真听讲，给余子枫指了指题目标号。
“这段话在文中的意义，就是，通过……的故事，歌颂赞美了……表达了作者……的思想情感，揭示了
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