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第二章 截然不同的世界

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    “寿命最多不过百的人类,能够创造出如此伟大的星球,真是不可思议!”

    地球的大环境让他感到满意,不过:

    “和大脑比起来,这具身体真是孱弱,脆弱的跟连一个火球术抗不住。”

    “身体是一切的根本,孱弱的身体是无法支撑起高强度的工作的。”

    “现在所在的地方在他们的语言里叫大学,大学有教授负责上课,所有人可以选择自己感兴趣的课程去听。”

    “学费居然这么低,知识在这里已经泛滥到如此廉价的程度了吗?”

    郑理发现只需要花几顿饭钱就能在这个世界所谓的大学里听到《拓扑学》、《复变函数》、《抽象代数》诸如此类的课程后,内心感到无比的惊讶。

    在法师心中,知识是昂贵的,只有付出足够的代价才能从别的地方获取知识。魔网上有问答类的板块,但是大家回答都只会回答一部分,你想听完整的解答需要花魔石去购买。

    而且有时候别人的回答不能解决你的问题,魔石就白白浪费了。

    现在在大学里,你有问题可以去问教授,他们都会为你解答,而代价仅仅才那微不足道的学费。

    郑理有种不真实感:“是因为开放了对知识的分享,所以这个世界的科学才能发展的如此之迅速吗?”

    “也许当初巴特的理念是对的,知识通过分享才能充分发挥其价值。”

    在熟悉这具身体后,郑理想要探究魔法还能不能使用,他用意识在身体里探索:“没有调用魔法的器官,这具身体的意识也无法干涉现实。”

    意识能够干涉现实,是法师施法的根本。

    郑理试了几个0级法术,发现施法没有成功,甚至无法使现实世界泛起一丝涟漪,“不能使用魔法还真有些不习惯。”

    “没有魔法的话这具身体恐怕工作不了多长时间就要休息。”

    “哦,地球也有魔法的概念,只是这些魔法是过家家的把戏吗?”他在郑理的记忆中翻到《哈利波特》。

    “地球是没有魔法,还是说像哈利波特里一样,法师们用各种手段掩盖了自己呢?”

    

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